本书分为"理论篇"和"实践篇"两部分.理论篇主耍介绍家庭教育的基本概念、历史沿革、发展阶段，重点介绍家庭教育的理念、原则和基本方法:实践篇主要从认识孩子入手，介绍不同年龄段孩子的家庭教育、不同类型家庭的家庭教育和家长自身的教育问题，分析家庭教育、学校教育和社区教育的协作，探讨构建有效的中国家庭教育管理体制。
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目录
理论篇
第一章 家庭和家庭教育 3
第一节 家庭的概述 3
第二节 家庭教育概述 7
第二章 家庭教育的产生与回顾 17
第一节 家庭及家庭教育的产生 17
第二节 家庭教育的发展阶段 20
第三节 中国家庭教育的历史遗产 31
第三章 家庭教育的内容 37
第一节 生活习惯培养 37
第二节 社会知识教育 41
第三节 健全人格培养 45
第四节 思想道德教育 49
第四章 家庭教育的原则 53
第一节 现代家庭教育理念 53
第二节 家庭教育的基本原则 55
第五章 家庭教育的基本方法 72
第一节 熏陶类方法 73
第二节 评价类方法 80
第三节 语言类方法 86
第四节 实践锻炼类方法 94
第六章 家庭教育的创新与发展 98
第一节 家庭教育发展的十个新现象 98
第二节 适应当代家庭教育的十种方法 102
实践篇
第七章 了解孩子 109
第一节 为什么要了解孩子 110
第二节 了解孩子的原则 112
第三节 了解孩子的方法 116
第四节 了解孩子的内容 118
第八章 不同年龄段孩子的家庭教育 121
第一节 婴儿期（0-3岁）的家庭教育问题 121
第二节 幼儿期（3-6岁）的家庭教育问题 125
第三节 童年期（6-12岁）的家庭教育问题 129
第四节 少年期（12-18岁）的家庭教育问题 133
第五节 青年前期（18-22岁）的家庭教育问题 136
第九章 不同类型家庭的家庭教育指导 141
第一节 独生子女家庭的家庭教育 142
第二节 二孩家庭的家庭教育 147
第三节 隔代教育与留守儿童家庭教育 153
第十章 如何做父母——家长教育 161
第一节 关于家长教育 162
第二节 如何做合格的家长 172
第十一章 家庭、学校和社区的教育协作 182
第一节 家庭、学校和社区教育对个体成长的影响 182
第二节 家庭、学校和社区教育协作的必要性 189
第三节 家庭、学校和社区在教育协作中出现的问题与误区 192
第四节 家庭、学校和社区教育协作的原则 196
第十二章 构建有效的中国家庭教育管理体制 201
第一节 中国家庭教育管理体制的演进 201
第二节 中国家庭教育管理体制的构建 206
第三节 中国特色家庭教育管理体制的实践 212
参考文献 218
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