本书从儒学是什么、为什么研究儒学、儒学研究的方法、儒学的变迁、儒学的重要问题等六个方面, 系统地讲述了自孔子至清末两千五百年来儒学的起源、变迁、继承、演化和影响, 并条分缕析地介绍了儒学的重要流派、代表人物。需要说明的是, 本书以梁启超在清华国学院讲课稿为底本, 其语言通俗易懂, 深刻全面, 是读者了解儒家哲学和中国文化不可不读的一本经典读物。
悠久璀璨的国学，是中华民族当之无愧的文化瑰宝，它的兴起无疑代表着中国国际地位的全面提升，也标志着中国传统文化在世界上赢得了广泛的认同。可以说，国学在新时代扮演着重要的角色，有着举足轻重的历史地位。
然而，在追逐短暂流行的当下，它不应只是“一时热”。国学思想深刻、门类繁多，是一套完整的文化和学术体系，涵盖了先秦两汉、魏晋、隋唐、宋明、明清时期的文化，浓缩了千年文明和圣贤智慧，所以一直长盛不衰、常读常新，可以在每个人不同人生阶段产生不同的感悟和启发，是可以读“一辈子”的好书。
所以，我们怀着对中国传统文化的热忱，以及向新一代年轻人传承国学精神的初心，诚挚策划出版了这套《大师国学课》系列丛书，精选了近代思想家梁启超、“清末怪杰”辜鸿铭、清末民国“国学教父”级大师章太炎等九位中国知名国学大师的经典之作，采用套系设计，将其国学代表作品首度集结，包括《儒学六讲》《辜鸿铭讲论语》《国学讲义》《国学盛宴》《国学基础知识》《国学杂谈》《国学常识》《经典常谈》《国学精神》。
本丛书由“大师”讲解国学，深入浅出、系统全面地引导读者体悟国学精髓，使他们能从中汲取思想的力量，以科学的心态来弘扬中国传统文化，树立明晰远大的人生观，培养客观朴素的道德观。另外，它还为年轻人提供了一种学习国学的科学态度和逻辑方式，正如胡适先生所说， “时势生思潮，思潮又生时势，时势又生新思潮”，要想清醒客观地认识国学，不能忽略其本身的时代局限性，如此才能去其糟粕，取其精华，继承中国传统文化中□□时空的真正内涵。弘扬国学，其实就是弘扬国学所包涵的顺应时代的正确价值观，这是为被误解的国学正名，是对当下年轻人的正确指引。
相较于以往版本的国学书籍，我们为了便于读者更全面、更系统化地了解国学的演变，在内容策划和表现形式上有所增补和完善。
例如，将中国哲学史学科的开山之作——胡适的《中国哲学史大纲》，更名为《国学盛宴》编入本套书之中。我们都知“文以载道”，国学的核心说到底是一种精神，与哲学紧密相连，密不可分，将此书编入，使国学系列更具完整性和系统性，是具非常之必要的。
为了更好地提升读者的阅读体验，在内容表现形式上，我们还在文中配有插图，图文辉映，融知识性与趣味性于一体，让读者在轻松愉快的氛围中学习，更直观地感受国学的色彩与魅力，加深对内容的理解。□后，如果我们倾力打造的这部《大师国学课》系列丛书，能够在浩渺书海中与您不期而遇，让您产生对深耕国学的兴趣，或者人生有所益进，那将是编者莫大的慰藉。
梁启超，号“任公”，又号“饮冰室主人”，“戊戌变法”领袖之一。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。他于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学等领域均有建树，以史学研究成绩尤为显著，是近现代历史上一位百科全书式的人物。
上部 儒学六讲
002 第一讲 儒家哲学是什么
008 第二讲 为什么要研究儒家哲学
014 第三讲 儒家哲学的研究法
022 第四讲 两千五百年儒学变迁概略（上）
049 第五讲 两千五百年儒学变迁概略（下）
086 第六讲 儒家哲学的重要问题
088 一、性善恶的问题
107 二、天命的问题
116 三、心体问题
下部 孔子
126 □□节 孔子事迹及时代
126 一、孔子事迹
129 二、孔子所处之环境
132 第二节 研究孔子学说所根据之资料
139 第三节 孔学提纲
139 一、学
141 二、一贯、忠恕
144 三、仁、君子
146 四、（原缺）
146 五、礼
153 六、乐
156 七、名
160 八、性命
162 九、鬼神、祭祀
166 第四节 孔子之哲理论与《易》
166 一、易体
171 二、卦与象
174 三、爻与辞
179 四、繁变与易简
183 第五节 孔子之政治论与《春秋》
183 一、大同与小康
186 二、《春秋》的性质
190 三、《春秋》与正名主义
196 四、《春秋》之微言大义
201 第六节 结论
201 一、时中的孔子
206 二、孔子之人格
211 三、孔门弟子及后学
书单推荐
