本书从全新的角度对礼仪教程进行了全面梳理，从而搭建一个完整系统的教程框架。本教材中总结了生活中需要遵循的礼仪，包括个人形象篇、校园礼仪篇、家庭礼仪篇和社交礼仪篇。从各个方面、各个角度向读者介绍不同场合的礼仪。旨在帮助广大学习者提高对礼仪的学习兴趣，同时也能帮助教育者寻求适合的教学方法。
礼仪作为人与人之间交往的重要行为规范，不是凭空臆造的。也不是可有可无的。遵守礼仪规范，不仅能使人们的社会交际活动变得有序，有章可循，同时也能使人们在交际过程中更具有亲和力。也就是说，礼仪是在人们的社会交际活动中，为了维护一种稳定的秩序，为了保持一种交际的和谐而应运产生的。直到今天，礼仪依然体现着这种本质特点与能。
本书从多个方面、多个角度向读者介绍了不同交际场合所要遵循的礼仪，具括仪容礼仪、仪表礼仪、体姿礼仪、表情礼仪、校园日常礼仪、课堂礼仪、宿舍礼仪、餐厅礼仪、校内活动礼仪、孝敬长辈的礼仪、同辈间的礼仪、待客和访客的礼仪、邻居相处的礼仪、社交距离礼仪、语言礼仪、见面礼仪、通信礼仪、就餐礼仪和电梯礼仪等。对一个人来说．礼仪是一个人的思想和道德、文化修养、交际能力的外在表现：对一个国家来说，礼仪是这个国家社会文明程度、道德风尚和生活反映。因此，重视、开展礼仪教育已成为我国在社会主义新时行道德实践的一项重要内容。
本书在编写过程中参考了大量的资料，在此谨向作者表示衷心的感谢!由于编者的时间、所限，不足、不当之处在所难免，敬请读者批评、指正。
申延祝，男，，山东El照人，1985年毕业于曲阜师范大学，本科。多年从事书法教学工作，积累了丰富的书法教学经验。
张永卫，男，山东日照人，日照市机电工程学校高级讲师、副校长．齐鲁名校长，本科，长期从事职业教育教学和教育理论研究。
王峰，男，，山东日照人，本科，毕业于山东师范大学，现在日照市机电工程学校从事礼仪教学工作。
目录
第一章仪容礼仪
第一节头发
第二节面部
第三节手部
第四节口腔
第五节鼻子.
第六节体味.
第二章仪表礼仪
第一节着装的原则.
第二节服装的分类.
第三节饰品的佩戴
第三章体姿礼仪
第一节站姿
第二节坐姿.
第三节走姿.
第四节蹲姿.
第五节手势.
第六节鞠躬.
第四章表情礼仪.
第一节注目礼仪
第二节微笑礼仪
第五章校园日常礼仪
第一节校园内行走.
第二节 问候…
第三节
第四节同学间的礼仪
第六章 课堂礼仪
第七章宿舍礼仪
第八章餐厅礼仪.
第九章校内活动礼仪
第一节典礼.
第二节升旗.
第三节晚会.
第四节会议.
第五节出.
第十章孝敬长辈的礼仪
第十一章同辈间的礼仪.
第十二章待客和访客的礼仪
第一节待客
第二节访客..
第十三章邻居相处的礼仪.
第一节基本原则.
第二节具体做法.
第十四章社交距离礼仪
第十五章语言礼仪
第一节谈话的内容与举止
第二节日常文书礼仪
第十六章见面礼仪
第一节称呼与介绍
第礼仪
第三节递、接名片
第十七章通信礼仪
第十八章就餐礼仪
第一节中餐
第二节西餐
第十九章电梯礼仪
第一节头发
头发对一个人的整体形象起着重要作用。中国素有“礼仪之邦’’之称，几千年来，中华创造了无数令人叹为观止的精美发型。发型是人物造型的一个重要组成部分，也是一定历史时期物质和文化发展的重要标志，同时也是人类仪表的重要展示部分，历来受到人们的重视。
一、不同身份对发型的要求
人们在社会中所处的地位、身份不同，因而对发型也有着不同的要求。
(一)运动员和体育爱好者的发型
该类人员头发宜短，线条简单、流畅，波淡、自然，发型持久，易于梳理。这种发型也较为适合长期在露天工作的工。
(二)戴工作帽职业者的发型
该类人员的发型既要简洁，又要美观，一般以中长发和短发为宜，戴工作帽时头发不外露，脱帽后又能保持优美的发型。
(三)文艺工作者的发型
该类人员的发型要求新颖、多样，突出个性，富有艺术气息。
(四)服务、接待人员的发型
大饭店、大公司的服务、营业、导游和接待人员的接触面广，发型应以整洁、美观为主，既要具有特点，又要富有时代气息，还要能给人留下健康、明朗、文明、礼貌的良好印象。
(五)教师、机关人员的发型
该类人员的发型要求线条简单，波淡、自然，注重优美、大方、朴实、端庄。除此之外，发型还要与工作场合相适合。
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