“ERP沙盘模拟”是目前高等院校经管类学科普遍开设的一门企业经营管理实训课程。“ERP沙盘模拟”课程自2003年面世以来，其体验式教学方法获得受训者的广泛认可，成为继传统教学与案例教学之后的一种新的教学尝试。“ERP沙盘模拟”课程及其教学方法不仅适用于高等院校经济管理专业及其他专业的实训教学，亦适用于企业开展旨在提升管理知识、训练管理技能的各类培训。
《EPR沙盘模拟实训课程体系：ERP沙盘模拟高级指导教程（第3版）》共分6个项目。课前导读部分简要地介绍了开设“ERP沙盘模拟”课程的目标、内容及方法；项目一引导建立企业竞争组织并介绍了模拟企业背景；项目二对企业竞争规则做了综述；项目三通过引导起始年介绍了企业运营流程；项目四通过模拟一个企业六年的经营过程，帮助读者体验企业业务运作与经营管理全过程；项目五记录了模拟企业笨笨公司企业信息化的全过程，帮助大家实现从手工管理到信息化管理的转型；项目六对与“ERP沙盘模拟” 课程配套的“创业者”电子沙盘的操作进行了简要介绍。另外，附录中给出了企业竞争模拟中用到的表格、辅助计算工具等。
《EPR沙盘模拟实训课程体系：ERP沙盘模拟高级指导教程（第3版）》由王新玲、郑文昭、马雪文编著。
对刚开始大一新生活的大学生们来说，紧绷的那根“高考”弦终于放松，十几年的努力学习总算有了一个结果，渐渐地失去了前行的目标，很容易松懈下来；对在学的大学生来说，虽然他们在读这样或那样的专业，但对这个专业究竟是做什么的难能描述一二，基础课、专业课，不知道为什么学，学了有什么用；加上传统的教学方法不注重调动学生的主动性，还有信息化社会的种种诱惑，于是“厌学”成为大学校园中的普遍现象，“有木有”？
如果有这样一个课程，能够让你了解你就读的专业未来在企业中担负着怎样的职责，这个岗位的主要工作内容是什么，你目前的知识和能力是否能胜任这份工作，如果不喜欢这个类型的工作，还有哪些岗位适合你，你行不行？你差在哪？我想学生就会有足够的动力去拾遗补缺，让自己的知识和能力尽可能地贴近岗位要求，这正是教育的责任所在。
“ERP沙盘模拟”采用了一种全新的教学方法，既能让受训者全面学习、掌握经济管理知识，又可以充分调动受训者学习的主动性；同时，让受训者身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，并由此综合提高受训者经营管理的素质与能力。
本书是“ERP沙盘模拟”课程的配套用书，相比第2版，本书增加了信息化和电子沙盘的内容。纵观全书结构不难看出，本书涵盖了从模拟物理沙盘对抗到模拟企业的信息化实施再到创业实训逻辑这样一个完整的课程体系，为受训者提供了手工模拟、信息化演练和电子对抗三个阶段的学习指导。
本书由王新玲、郑文昭、马雪文编著，天津中德职业技术学院齐媛老师编写了项目六，此外王腾、宋郁、王晨、吕志明、房琳琳、彭飞、汪刚、张冰冰、陈利霞、石焱、王贺雯、周宏等老师也参与了图书的编写，在此表示深深的谢意。
由于作者水平所限，书中难免有疏漏之处，敬请大家指正。如果有关于课程改进的思路和建议，可直接发送邮件至wxling6618@sina.com进行交流。
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作 者
2014年2月
课程导读目标·内容·方法 目标 拓展知识体系，提升管理技能 全面提高受训者的综合素质 内容 “ERP沙盘模拟”释义 “ERP沙盘模拟”课程1.2.3 方法 学习提示项目一 团队组建 任务一 组建我们的团队 任务二 笨笨公司调研 任务三 企业战略规划项目二 领会规则 任务一 市场主管需要领会的规则 任务二 销售主管需要领会的规则 任务三 生产主管需要领会的规则 任务四 采购主管需要领会的规则 任务五 财务主管需要领会的规则 任务六 会计主管需要领会的规则 任务七 总经理需要领会的规则项目三 学习经营 任务一 认知年初4项工作 任务二 认知每季度19项工作 任务三 认知年末6项工作项目四 在实战中成长项目五 笨笨公司的信息化之路 任务一 搭建信息化管理平台 任务二 业务梳理 任务三 数据准备 任务四 企业建账 任务五 期初业务处理 任务六 日常业务处理 任务七 报表编制与财务分析项目六 创业者电子沙盘对抗 任务一 电子沙盘应用基础 任务二 超级用户的任务 任务三 教师的任务 任务四 学生的任务附录A 企业经营过程记录表记录·计划·分析附录B 计划表附录C 杜邦模型附录D 市场预测附录E 分组竞单表
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