本书分为辉煌史、屈辱史、奋斗史、扬发展、中国梦五部分。主要内容包括:五千年历史文化的中华大地;秦始皇和他的帝国;汉代和“丝绸之路”;唐代盛世等。
随着乡村振兴战略的推进,农村儿童的发展问题备受关注。近年来,中国政府高度重视儿童发展,不断加大对儿童的保障和投资力度,取得了显著的成效。但是,在城乡发展不平衡、教育资源不均等方面,仍存在一些问题和挑战。因此,本报告旨在立足乡村振兴战略,着重分析中国农村儿童发展现状,试图全面、系统地探讨中国农村儿童发展面临的问题与发展前
大学生志愿服务西部计划是经国务院常务会议决定,由共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施的一项重大人才工程。项目自2003年实施以来,已累计招募派遣了46.5万名高校毕业生和在读研究生到中西部基层开展志愿服务工作。经西部计划全国项目办批准,自2003年起,团广东省委、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社
“感恩与幸福教育”是一个内容极其广泛的课题。当前,随着社会发展和人民生活水平的不断提高,幸福越来越成为评价社会发展程度和个人生活质量的一个重要指标。幸福不仅体现了人民群众对社会发展的满意度,而且也成为人民对自身生活状态所作的满意度方面的评价。本书在感恩教育篇设计了触动心弦、心灵导航、品读故事、感恩行动等栏目,在幸福教育
本书为六章,分别以正念、好奇心、勇气、韧性、道德、领导力等主题展开,篇章所用的语言和知识,皆出自基础教育阶段,有助于帮助读者透彻地理解世界的来龙去脉。对正处在基础教育学段的学生来说很有帮助。
本书以新时代青少年文明素养养成教育的实证研究为基础,从新时代青少年文明素养养成教育的理论基础及时代必然性、养成教育的范型、养成教育的理念、养成教育的制度规导、社会联动、非正式组织的助推以及养成教育的自我内化与境界几部分系统性地对新时代青少年文明素养养成教育进行探究。
本书是一部对20世纪60年代到70年代初发生在主要西方国家(法国、联邦德国、英国和美国)的学生造反运动和新左派运动作系统研究的著作。它分章对这四国学生运动做了叙事和分析,对这次学生运动的国内背景和国际背景做了研究。指出这次运动主要是对资本主义文化和政策批判的运动,在第三世界民族解放运动和反对美帝国主义越战政策的背景下,
本书由国家社会科学基金重大项目核心成果转化而来。基于近年来发展心理学领域逐步兴起的“积极青少年发展观”的最新范式与视角,本书首先系统总结了积极青少年发展观的起源、基本理论、最新研究方法与技术;之后全面、详细地介绍了课题组开展的中国文化背景下积极青少年发展的内涵、结构与测量工具,基于全国代表性数据的我国青少年积极发展的现
本书主要选取了烟台市青少年宫真实开展的校外少先队活动案例,以校外少先队活动阵地建设者、活动策划者的视角,还原活动设计开展全过程。本书介绍了十余个校外少先队活动案例,每个案例包括“活动背景”“活动方案”“活动掠影”和“活动后记”四个部分,以期通过丰富的案例和详实的记录帮助每位校外教育工作者提高活动设计的针对性、活动开展的
本书回顾了龙游县8090新时代理论宣讲团工作开展的理念背景,以及宣讲团在浙江省委、衢州市委和龙游县委的坚强领导下,在各级党组织的带领下,不断健康成长、发展壮大的历程,翔实地记述了龙游县新时代理论宣讲团打造具有龙游辨识度的理论宣讲模式的生动历程。本书有利于深化对思想理论宣传工作的规律性认识,坚持用马克思主义中国化最新理论