本书以站在历史顶端的姿态,俯瞰文明发展进程的全貌。与一般历史书不同,这本书没有枯燥生硬的历史名词,它更像是一段激荡人心的探索旅程。从最早的“类人”祖先到衰落的古巴比伦城,从希腊文明的诞生到罗马帝国的崛起,从中世纪宗教纷争到第一次世界大战,书中既描绘了文明进程的重要节点,也理清了世界演变的关键脉络。

本书脑科学专家吉尔博士结合自己特殊的经历和多年的研究,提出了颠覆性的理念:她认为我们的大脑神经并不能这样简单地分类--实际上,不管是右脑还是左脑,都会同时影响我们的情绪和理性思维。透过这本新书,吉尔·泰勒博士提出了“大脑的四个角色”模型:角色1-左脑思考、角色2-左脑情绪、角色3-右脑情绪、角色4-右脑思考。并指导读者

关于原始人、动物和植物化石的新发现经常成为头条新闻，而更多的惊喜仍然埋藏在地壳之下。美国两院院士、科普大师、重磅级富兰克林生命科学奖获得者肖恩·B.卡罗尔在《非凡的生物》中带我们探索了两个世纪以来地球生命历史上zui重要的发现。 从亚历山大·冯·洪堡的探险之旅，到达尔文的伟大航

我们人类起源于何处？非洲——作为一个物种，我们全人类可以说都是非洲人。那么，是什么让我们(智人)从所有人科动物中脱颖而出成为真正的人类？又是什么促使我们走出非洲？离开非洲后，我们如何跨越海洋、河流、山峦、沙漠与冰川，散布到这个星球的每一个角落？为什么今天的我们拥有几乎相同的基因，却表现出如此大的差异性？未来，我们人类还

本书以北京自然博物馆绿色的家园植物展厅与人之由来展厅内展品为依托，撰写了植物展厅与人类进化相关的讲解词。讲述了植物相关知识与人类进化史，描绘了北京自然博物馆植物展厅的历史，以及发现“北京人”头盖骨等人文科学知识，使读者产生“我是自博人”的情感体验，并教授相关讲解技巧，读者通过阅读该书，能比较详尽的了解自然博物馆植物展厅

阅读能力是现代社会的必备能力，不仅影响人们的学习能力，还全面影响着人类的认知处理能力，其中包括了智力和视觉系统的发展。它们存在许多复杂的关联，但已经累积了许多实证的研究可供参考。本书包括文字的发展、阅读发展的阶段、大脑与阅读的关系，如何提升阅读能力等四部分内容，分别从历史的书籍材料、行为研究和脑神经科学等证据，提出现在

本书以进化论为理论依据，介绍了人类的进化史，这段历史从七八百万年前的类人猿开始，一直到今天。让孩子明白人类之所以是万物之灵，大部分功劳归于大脑这一器官的进化，即智慧的增加。历经狩猎、农业、工业时代的智慧积累，直至人类发展出可以探索太空的超高智慧。

本书主要讲述脑科学与合成生物学综合科学园区的建设与管理,主要内容包括:基于科研实验的综合科学园区建设特点、基于脑科学研究的动物精密生存空间打造技术、脑科学与合成生物专项实验室的关键打造技术、实验室交互与流线设计、基于前沿科学技术的科研楼宇打造技术、智慧科学园打造技术、科学园区建设总承包管理等内容。

本书共分十二个章节按照九大系统为单元进行编写。教材在上一版的基础上,进一步强化课程思政,体现立德树人,编写中力求做到“内容适中、逻辑清晰、文字精炼、图文并茂、详略得当、易教易学、联系岗位、夯实基础”。教材在每个章节前设置学习目标和案例导入,每章结束设置小结,每章后安排习题。纸质教材配套数字资源,PC端、APP端和微信小

《给青少年讲脑科学》整理和借鉴了前人的部分研究成果，北京理工大学闫天翼教授结合多年的研究经验，主要介绍了大脑研究的发展历程，大脑的基础知识，以及脑科学在实际生活中的应用。为了兼顾趣味性和科学性，《给青少年讲脑科学》使用了类比手法，将大脑的知识变成了大家在实际生活中的所见所闻，既可以激发青少年的阅读兴趣，同时还能掌握相关