本教材适用于日语专业本科第一学期听力课的教学，以培养新时代高素质的日语人才为目标，以二语习得理论为指导，致力于帮助学生掌握科学的听解策略，养成语言综合运用能力。本次修订增加日语语音的相关内容，有效配合精读课的语音教学；对既有语料进行合理扬弃，新增具有时代气息的语料，引入课程思政内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价

本书以“日语”为研究对象，在详细展开日语教学实践之前加入了日语语言与教育基础知识的梳理，有利于扩展读者的知识面，使读者更好地理解日语教学。并且，本书在结构上凸显完整性、科学性的特点，内容上通俗易懂，案例丰富，实用性及实践性较强，具有广泛的普遍阅读性。

本书第一部分“高频2000词详解”。按照在真题中出现的频率高低,分为五个星级,每个星级内按五十音图排序。每个词都配有日文汉字、读音、外来语语源、词性、释义、例句,以及真题中相应的句子,附中文翻译及出处。根据备考需要,还有相应近义词、反义词、惯用语、谚语、注释、辨析和语法条目。第二部分“重点1500词精要”。从真题中只出

本书是围绕中国大学日语专业教育中的《日语语言学概论》课展开的课例实证研究，是基于“学习共同体”理论的课堂实践进行一系列的调查分析及求证。要求学生在学习中统合、再创造已有的日语知识，构建更加清晰的知识框架，这正与“学习共同体”理论相契合，奠定了本研究的可行性。列举了一篇基于“学习共同体”理论的中国大学本科教育中的《大学语

新编日语口译教程（全2册）

本书共六章，内容包括：现代日语教学概述、现代日语教学的相关理论、现代日语教学内容、现代日语教学的方法、跨文化日语教学基础理论研究、基于跨文化的交际日语教学实践研究。

随着全球经济一体化的发展，促使中日两国的交流合作日益频繁，使得对日语人才的要求也不断提高。从而高校越来越重视对日语教学的改革以提高学生的综合能力，满足时代的需求。在当前不断深入开放的国际背景之下，大学日语教学也呈现出更为旺盛的生命力。但同时也必须注意到学生对于日语学习需求显著增加的同时，日语教学存在课时不足的问题。本书

本书承接《考研日语语法心经（初级）》，专门针对考研日语（203）语法复习。本书覆盖大纲260条语法，按照语法类型分为13章，统计近19年真题中所有大纲语法的考频，重点一目了然。

全书分为20课，专项练习N4级语法部分的题型，分为试题篇和知识点列表篇两部分。试题篇中除了设置了语法项目选择题和排序题这两类常考题型之外，开篇还配有确认练习，便于学习者事先检测自己的语法基础水平。知识点列表篇中收录了每课要学习的语法项目，附有日汉对照形式的用法讲解和例句。

全书包含试题篇、模拟题、知识点列表篇和听力原文、答案与解析四部分。试题篇分为十二课，分别专项练习听力考试中得问题理解、重点理解、语言表达和即时应答这四大题型，不仅讲解了解题技巧，还编写了大量练习题。知识点列表篇分为二十课，汇总了提问常用语、数量词、请求、征求许可、交通相关用语、表示家庭人际关系得词语等听力考试中的常见词