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本书共五章，内容包括：运动训练概述、运动训练的方法与手段探究、运动训练的发展与创新、体育教学模式的创新性研究、生态视野下体育教学模式的创新研究。

本书以幼儿全面发展为本，设计了全新的教学方法、手段，引导幼儿熟练掌握生活和运动中的基本动作技能；动作教育视角下的题赋予了幼儿多样的感知动作体验、体姿变化、空间探索和身体动作的多维协调能力；积木教育理念下丰富多样的课程内容强化了幼儿参与游戏活动的积极性、想象力和探索思考能力；主题化和生活化的游戏场景，了幼儿基本动作和运动

体育是实施素质教育的主要场所，具有增强体质、陶冶情操、净化心灵、健全心理的重要作用。本书研究的是激发青少年的体育兴趣和求知欲望，培养自我锻炼的习惯；更要从思想上转变青少年对体育锻炼的态度，主以课外活动为突破口。同时，教师也要不断的提高自身素质，建立良好的师生关系，从而提高青少年自主学习，养成良好的体育锻炼习惯，为今后进

想知道如何将力度、速度和持久力提高到*大极限吗？《跑步运动解剖学》告诉你如何通过强化肌肉力量，优化奔跑运动，降低受伤风险来提高运动表现。《跑步运动解剖学》为跑者介绍了50个*有效的力量运动练习，每个都配有清晰分步描述和讲解，并附有全色解剖彩图，突出显示了运动中牵动的肌肉。你不仅能看到这些练习——更能看到练习后的效果。《

21世纪以来，伴随着中国综合国力的不断增强，美国对华认知正在发生变化，战略疑虑不断增强，中美进入矛盾频发阶段。2017年特朗普政府先后发布《国家安全战略报告》等四个文件，把中国定义为“修正主义者”，并要进行“战略性竞争”。2018年以来的中美贸易冲突亦是大国博弈下两国摩擦升级的体现，可见随着中美实力对比不断有利于中国的

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为深入贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》及教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》等文件精神，加快现代信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源的应用与共享，进一步加强在训优秀运动员文化教育，推进体育专业教材及在线课程建设，国家体育总局科教司组织实施高校体育专业教材与

中小学体育课程内容衔接研究是针对由于学制学段的分割、体育课程内容的知识点零散分布和体育课程内容的随意设置行为等现实因素所造成的各个学段体育课程内容联系不畅的问题而提出的。本研究采用衔接的方式，对小学、初中、高中三个学段体育课程内容的设置进行整体规划，构建具有逻辑性、连续性、系统性的知识、技能体系，促进体育课程内容与该学