本书根据国内外最新的病理学诊断研究成果，结合作者多年临床病理学诊断实践经验，详细介绍分子病理学技术、病理活体组织常规制片技术、病理检查技术、肿瘤病理学诊断及各系统常见疾病的病理学诊断等内容。重点介绍各病理学诊断技术的操作技法和要点。全书内容详实，选材新颖，图表清晰，详细而不冗杂，实用性较强，对于临床一线病理医师处理相关

病理学与病理生理学为专科层次教材，是医药卫生类高职高专的基础课程和桥梁课程，本教材力求体现现代职业教育理念，以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，满足三个需要(学科需要、教学需要、行业需要)，注重基本理论和基础知识，内容以“必需、够用”为度，确保培养高素质技术技能型人才的需要。教材涵盖病理学和病理生理学的基础性内

本书主要内容包括：细胞、组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，生殖系统和乳腺疾病，内分泌系统疾病，神经系统疾病，传染病与奇生虫病等。和传统教材相比较，本教材既保留了以往教材的特色，又融入了互联网+元素，满足了线上线下教学活动的需要，为实现以教师为

《病理学》(第4版)为我社“十四五”普通高等教育本科规划系列教材之一。本书主要介绍了基本病理变化以及各系统常见病、多发病的病理变化和病理临床联系。教材共分为十六章，包括绪论、细胞、组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、免疫性疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系

由病理学与病理生理学两大部分组成，共分为绪论及二十四章。第一部分为病理学，包括第一章至第十二章，其中总论内容四章，主要研究和阐述细胞和组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等，为各种不同疾病的共同病变基础，属疾病发生的共同规律。各章都属掌握内容。各论内容七章（第五--第十二章），属于系统病理学,是在总论基础上研究

本书从病理科工作的不同角度，对相关病理知识进行了详细介绍，让病理病理不再是高不可测的神秘、不可知晓的高精尖技术，加深普通大众对病理知识及病理科工作的了解和理解。书中还介绍了一些早癌筛查的知识，有助于节约医疗资源的同时，提高患者患者生活质量，进而挽救更多家庭。

从决定细胞命运的最基本活动，即细胞增殖、分化和死亡角度解析其在疾病发生发展中的作用，并将这部分内容直接放置于第二章（疾病概论）之后。调整第9版中的第十一章内容，增加细胞分化异常与疾病，并将细胞凋亡改为细胞死亡，调整第十章和十一章顺序。减少与细胞、生化等正常部分的重复，重点突出与疾病的关系。增加衰老一章。原第4章名由酸碱

本教材共设十九章，第一至第八章为病理学总论,研究和阐述细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等基本病理变化，为各种不同疾病发生发展的共同规律。第九至第十八章为病理学各论，研究和阐述因各器官功能、代谢和形态结构的不同，同种疾病发生在不同器官时在病因、发病机制、病理变化特点、转归以及相关临床表现和

本教材共十一章内容，其中细胞和组织的适应、损伤及损伤的修复中介绍了萎缩、肥大、变性、坏死及骨折愈合等的相关知识，局部血液循环障碍中介绍了充血和瘀血、出血、栓塞及梗死等的相关知识，炎症中介绍了急性炎症和慢性炎症等的相关知识，肿瘤中介绍了癌前病变、常见良性肿瘤和恶性肿瘤等的相关知识，心血管系统疾病中介绍了动脉粥样硬化、高血

"本教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。为进一步强化与临床的紧密结合，本版教材继续邀请多位临床专家参与编写，旨在引入最新的临床诊疗指南或专家共识，更新、拓展与完善“防治原则”相关内容的编写，引导教师了解临床诊疗的新进展，更好地在教学中践行与临床的结合。同时，希望引导学生早期接触临床，激发其对病理生理学的学习