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本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的住院医师规范化培训标准（试行）的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的干细胞教材；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性

本书从生成认知的视角带来了新的观点,它表明,无论是在实践还是理论上,深谙关注来访者及其用词之道都是非常重要的。本书还提供了焦点解决短期治疗(SFBT)的发展历程概述,也介绍了其最新发展动向--如何基于发展性描述形成一个新的连贯式实践形式。作者以简单易懂的隐喻编排了本书的结构,为读者描绘了一幅丰富的、具有创造性的、视觉化

本书稿为“考试掌中宝·住院医师规范化培训结业专业理论考核”系列,适合参加全科住院医师规范化培训的住院医师及其相关带教老师使用。编写时合理安排内容,做到内容紧扣大纲、详略得当。本书以章节为框架,结构分明,条理清晰;以例题为引导,重点梳理,一目了然;以考点串联整体,精炼考点,直击重点,让复习效果事半功倍。本书通过例题与重点

本书围绕虚拟现实康复工程新技术，介绍了虚拟现实基本概念及其关键技术原理；结合康复医学基本理论，介绍了虚拟现实的视觉、力触觉和多感觉反馈刺激的生理效应，以及虚拟现实康复系统的功能组成；重点介绍了虚拟现实康复人机交互技术工程原理及康复工程实现方法，以及虚拟现实运动康复系统应用设计和虚拟现实认知与神经心理康复应用设计；最后介

本书是专门针对临床医学专业学生“常见疾病康复”职业技能培养编写的手册式指导用书，内容由三大模块组成，模块一为神经系统疾病康复，模块二为骨骼肌肉系统疾病康复，模块三为心肺疾病康复，涵盖了常见疾病康复所需掌握的操作内容。本书编写时注重中等职业教育学生“三基”能力的培养，将学生必须掌握的“三基”内容列为重点，着重介绍各种常见

本书聚焦常用的专业感统器材以及家庭感统器材的资源功能开发与应用，以“儿童主体、情境体验、快乐训练、注重刺激”为理念，以“触觉、前庭觉、本体觉”训练为方向，以“情境训练”为方法，以“物尽其能”为宗旨，开发感统器材的训练功能，指导读者学会通过生动有趣、丰富多样的情境游戏活动切实有效地应用器材，促进儿童实现感统能力的良好发展

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系统介绍循证医学的基础理论与方法，引入丰富案例，分别从病因、诊断、治疗、预后等临床问题和卫生政策问题逐步介绍如何创证，详细介绍生产高质量系统评价的过程；以心血管疾病病因、传染性疾病诊断、风湿免疫疾病治疗、卫生决策等角度分别通过生动案例，逐步讲解如何应用循证实践方法科学“用证”，提升学生解决具体问题能力。1.强调实践操作