海洋，伴随着人类生生不息的成长。向海洋而兴，背海洋而衰，特别是在当今世界，伴随着地球人口的日益增加，生活环境恶劣与水土大量流失，地球的陆地已不堪重负，而海洋所拥有的丰富资源和广阔空间，越来越受到人们的高度重视与关注，海洋已经成为世界各国高科技竞争的新热点。海洋梦系列丛书编委会编著的《北海浩歌(海洋生态与文明)》通过大量
由于河口市大河的末端，是淡水和海水交汇的水域，环境因子复杂多变，《三峡工程蓄水前河口生态环境》通过专家论证，根据1985-1988年和1998-2002年对长江河口邻近海域生态环境要素及渔业资源数量检测结果完成，对不同时期监测结果进行了比较，对三峡工程提供了珍贵的资料。
《海洋生态文明之路：中国海洋生态补偿制度建设》将海洋生态系统为单元的管理理念运用到海洋生态补偿制度建设中，坚持整体性、动态性、公平性、可持续性和协商性的原则，根据不同类型的海洋生态补偿机制，以维持和提高海洋生态系统服务为目的，提出从特殊性的补偿原则、补偿主题和对象、补偿方式和途径、评估标准和评估、补偿范围、成效评估、监
《美丽海洋——中国的海洋生态保护与资源开发》一书由国家海洋局海洋发展战略研究所负责编写和审校。是国家出版基金资助出版项目、“十二五”国家重点图书出版规划项目“中国海洋”丛书中的一本分册。《美丽海洋——中国的海洋生态保护与资源开发》包括中国的海洋生态和资源、中国的海洋资源利用、中国的海洋防害减灾、中国的海洋环境质量、中国
《地球图书馆》丛书用精美的图片、丰富的内容，让青少年走进多姿多彩的大自然，了解生物的知识，踏上探索生物的旅程。《解码水下生物》介绍了水下生物的栖息环境、种类以及生活习性等方方面面的知识，让读者了解那片陌生而奇妙的世界。《解码水下生物》由王可编著。
王海艳主编的《海州湾-莱州湾物种资源调查与研究》共分为四个部分，第一部分为成果总述，主要介绍了海州湾、莱州湾调查的主要成果、物种编目情况以及重要物种的介绍。第二部分为成果分述，重点介绍了海州湾、莱州湾生物资源及多样性调查结果，包括潮问带生物、浮游植物、浮游动物、底栖动物以及游泳生物等。第三部分为物种评估体系（主要参考《
王丽卿主编的这本《水生生物学实验指导》根据水生生物学课程教学内容编排了27个实验，内容包括常见水生生物类群如浮游植物、水生维管束植物、浮游动物和底栖动物等的形态识别与种类鉴定，还包括了水域生态学研究中常规的水生生物调查方法，突出了水生生物学课程注重形态分类能力培养的特点，同时加强了对学生水生生物野外调查基本方法与技能的
苏珊·L.伍德沃德编著的《海洋生物群落/世界生物群落》以清晰的脉络和科学的体系向读者介绍沙漠地生物群落中动植物的分布特点，并对各种具有代表性的生物进行详细描述；同时以环境保护为出发点，客观评价了环境的变化过程及其对生存其中的动植物甚至是人类造成的影响。
为什么它有这个称号呢？原来它有一种特殊的性格，不同的介形虫，在大海里生活在不同的深度里。浅海里的介形虫，绝不会到深海中去，深海中的介形虫也绝不到浅海中去。地质学家就抓住它这一特性，利用来测量大海的深浅。科学家发现，在黄海西北部，有一种中华丽花介形虫，专门生活在1~20米海中；在黄海北部，有一种穆赛介形虫，专门生活在20
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