创新或创造力是一个国家的核心竞争力，是国家软实力的核心所在。开展创造力研究，探索如何发挥、培养、提高创造力，既是我国的重大需求，也是国际社会共同关心的重大课题。本书以“理论分析，实证研究，案例探索”为总体工作思路，重点研究了四方面内容：首先，深入分析了科学创造人才、人文社会科学与艺术创造人才、杰出企业家等拔尖创新人才的

本书是“北京教育论坛丛书”的第三本，是2016年第三届“北京教育论坛”的论文和演讲辑录。本书的主题是“创新人才培养与教育创新发展”，辑录了第三届“北京教育论坛”的成果。文章围绕“创新人才培养与教育创新发展”大会主题及三个分论坛主题“创新人才培养与考试评价改革”、“创新人才培养与学校改进”、“双一流’建设与高等教育创新发

一带一路建设是一项以经济建设为主导、旨在促进沿线各国经济繁荣的事业；是借助既有的区域合作平台，借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体。一带一路建设中要做到语言文化融通，既要大量培养语言人才，包括专门语言人才和语言专业的复合型人才，也要充分发掘和利用一带一路相关国家和民族的历史、文化

《新的使命和担当：<新时期产业工人队伍建设改革方案>解读》共分为8章、36节，分别从新时期产业工人队伍建设的背景、新时期产业工人队伍建设改革的总体要求、加强和改进产业工人队伍政治建设、构建产业工人技能形成体系、运用互联网推进产业工人队伍建设、创新产业工人发展制度、强化产业工人队伍建设支撑保障、在产业工人队伍

本书详细介绍了创新人才所应具备的创新素质以及创新的原则，从家庭、学校、社会等方面，从中国传统文化教育和西方发达国家的先进教育理念的启示及创新实例等方面，阐述了创新素质的培养和创新实践方法的研究。本书可作为创造力和素质教育课程的教材使用，又可为广大教育教学工作者提供学术研究的参考。

人才是我国经济社会发展的*资源，是任何其他资源无法替代的战略性资源，是开发价值*的资源，是开发潜力*的资源。人才发展，就是严格遵循一个国家或地区发展的长远的总体的目标与思路，通过加强人才的培养，建立起一支规模宏大、素质优良、结构合理的人才队伍，通过改进人才管理机制，创建良好的用人环境，挖掘人才的潜力，激发人才的活力，从

在麦肯锡日本公司工作17年，担任12年专职HR部长，\\t从面试上万人的经验中，告诉你麦肯锡的用人标准。\\t彻底颠覆你对“人才”的既定观念！挑战你解决大事小事的能力与动机！2013年度日本商业类畅销书。原版加印12次，销量突破15万册台湾地区稳居各大书城网站畅销榜！

本书的主题是创新观念和创新人才的培养。我国现阶段创新教育匮乏，归根结底都是传统教育理念在作祟，本书从根本上讲述中国创新人才缺乏的原因，具有较高的学术价值。只有培养出创新人才，人才的巨大作用才可以发挥，因此本书具有很高的社会价值。作者从21世纪世界创新变化的战略和内涵的分析入手，对我国当下的创新教育观念、打造创新素质、训

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目，是“欠发达地区农村应用型人才培养与WTO挑战”课题研究成果之一，对应用型人才的培养从不同侧面、不同角度作了深入地探讨，还从国际比较的角度做了研究。