本书为《NSCA-CPT美国国家体能协会私人教练认证指南（第2版）》的平装版，由美国国家体能协会（NationalStrengthandConditioningAssociation,NSCA）组织多位体能训练领域的专业人士编写而成，是考取NSCA-CPT证书的参考资料。本书围绕私人教练需要的知识、技能和能力，分别从运

本书共分八章，包括高校体育教学体系的创新构建、高校体育教学方法的创新发展、现代化技术手段在高校体育创新教学中的应用、高校体育教学过程评价的改革与创新、高校课外体育教育管理探索等，旨在为高校体育教学与方法创新提供相应的理论模式和实践参考，做出一定的贡献。

本书系统介绍了不同维度下现代高校体育教学的创新策略，为我国高校体育教学创新与发展提供了一定的思路，可供高校体育教育工作者、研究者或对体育教学感兴趣的读者阅读、参考。全书涵盖了高校体育教学的基本认识、高校体育教学理念维度下的创新、高校体育教学课程维度下的创新、高校体育教学模式维度下的创新、高校体育教学评价维度下的创新、高

本书以解决供需矛盾为出发点，高质量供给为目标，从供给主体、供给结构、供给内容、供给方式、供给环境五个维度，构建了“五位一体”高校体育教育供给体系；阐释了体教融合背景下高校体育教育供给体系的功能特征；结合供需矛盾主要方面，提出了当下及未来高校体育教育供给体系的推进路径。

本书分为17章，第一章至第四章分别介绍体育基础理论知识，第五章至第十六章分别介绍常见的大学体育运动，包括田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、武术与养生运动、健美操运动、啦啦操运动、柔力球运动及瑜伽运动，第十七章介绍大学生体质健康达标标准。

本书主要介绍了健康促进的重要性、体育运动与健康等理论内容，以及游泳运动、大球运动、小球运动、形体运动、新兴体育运动、武术与技击等项目实践内容。本教材立足“知识是学习得来的，能力是练习得来的，素质是培养出来的”理念为认知基础，从教学生体育技能向激发学生自主锻炼的动机和提高学生的综合体育素养转变。

本书共分为理论篇、实践篇和案例篇三部分。内容包括：微格教学；微格教学研究；体育教学技能；体育教学设计技能；体育教学导入技能；体育教学口令技能；体育教学讲解技能；体育教学示范技能；体育教学提问技能等。

在“健康中国”战略与教育改革推进的背景下，体育教育成为提升国民素质的关键。本书严格遵循《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等标准编写，秉持“育人为本、健康第一”宗旨，系统融合体育理论与运动技能知识。全书分为8个项目，分别讲述了大学体育概论、体育锻炼与健康、体育锻炼的卫生保健、体能训练与发展、球类运动、田径运动、体操

本书主要对体育教育创新与体育项目系统训练展开研究，首先介绍体育教育的基础理论，并分析我国体育教育的发展情况，根据实际提出促进改革与发展的策略。其次对体育教育创新模式进行探索，再次构建体育运动的系统训练理论体系，为体育运动训练实践提供基础理论指导。最后详细阐述了田径运动、球类运动及其他项目的科学训练方法，具体涉及竞走、跑

本书是关于创新教育理念下高校体育教学改革的研究著作。本书首先介绍高校体育教学的基本理论，然后分析高校体育教学发展状况与改革优化策略，最后重点从体教融合、核心素养、课程思政、OBE、互联网教育等多维创新教育理念出发探讨高校体育教学的改革创新，提出指导意见。本书紧扣主题，结构完整，内容丰富，能够促进现代创新教育理念在高校体