本书以《义务教育数学课程标准(2022版)》为指针,以“数学源于生活,又服务于生活”为理念,以新版四年级上、下册数学教材为依据,引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块,分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化,让数学学习生动可感。本书的语言和插图灵
本书是山东省自考(专升本)指定教材,除了教材建设之外,还需制作教材配套微课资源及习题,并配备使用平台。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足于小学数学核心素养的培养,全面系统的阐释小学数学教学的基本原理与方法。 全书共分11章,包括小学数学教学研究概述、课标解读、教师专业素养、学习理论与学习过程、教学
本书全面系统地介绍了小学语文教学的基本理论,紧紧围绕立德树人的根本任务,注重课程思政元素的有机融入,发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用,强化语文教学理论与教学实践的结合,提高小学语文教师的实践能力。 全书共12章,包括小学语文教学研究概述、小学语文课程标准解读、小学语文教师专业素养、小学语文学习理论及学习过程、小学语
本书以“启”为核心,从“启教育”的视域架构了实施载体、实施策略、实施建设、实施保障和课程建设、评价体系、教学模式、国防教育、校园文化、学习空间、制度建设、队伍建设的“四梁八柱”,确立了启志定向开启志向之门、启慧立本开启智慧之门、与启行蓄力开启知行之门培养三有时代新人的目标,阐述了启德铸魂、启智润心、启悟增慧的所思与所行
殷克清,中学英语高级教师,现任上海市闵行区平南小学副校长,英语学科教导,闵行区学科带头人。双新背景下,为了落实英语课程立德树人的根本任务,实现培养学生核心素养的总目标,小学英语学科在课程目标、课程内容、教学方式、评价方式等四方面发生转变,本书从主题育人意义探究出发,聚焦单元整体教学设计与实施的关键要素,在理论基础和实践
本书遴选了各行业具有代表性和影响力的科学家,根据不同年龄段学生的接受能力选择对应的教学内容,分低段、中段和高段年级三部分,通过科学家的感人故事讲述及主要研究成就介绍以及情景模拟、实验操作、互动讨论等多种形式,引导不同学段的学生深切感受各位科学家爱党爱国、无私奉献、勇于探索和创新,在各自领域攻克各类技术难关,并创造惊人成
《新手上路一年级班主任要面对的N个问题(实操建议)》是一本新手班主任任教一年级时应对各种挑战的实用指南。本书涵盖了一年级班主任在班级组织创建、常规要求与落实、问题行为学生的习惯养成、班级管理、家校沟通、亲子活动策划等方面的N个问题,并提供了有效的解决方案和策略。书中的案例均来源于一线,真实典型,有很强的借鉴性!通过本书
61个育人小故事 走进孩子未说的世界,解锁童年深处的密码 北京师范大学教育学部部长朱旭东做推荐序 孩子的一句校长,你能帮我系鞋带吗背后藏着什么? 为什么他们上台时会紧张得说不出话? 那些乱涂乱画的图画,是不是也在诉说着情绪? …… 我们真的看见孩子了吗? 书里的故事来自庞科军老师20多年的
本书为作者的博士学位论文。20世纪前期是中国社会近代化转型的关键时期。受西方文化的强烈冲击,中国传统社会迅速瓦解,教育领域的变革也异常剧烈而频繁。从传统的私塾教育到近代学校教育,这中间凝结着知识界对东西文化的选择以及对民族国家、对儿童新生活的想象与建构。而在社会迅速变迁时期,这种选择与想象的方案往往多样且充满矛盾。作为
现代社会,一切都是快节奏、高速度。审视我们的语文课堂,狂轰滥炸式地讲解,囫囵吞枣式地读书,浅尝辄止式地思考。孩子们没有时间细细品味语文之韵味,没有空间深度思考语文之内涵,这样的快语文往往潜伏着与语文本质脱轨的可能。本书围绕慢语文展开,慢在文本细读上:从成人登攀的引领走向儿童徜徉的陪同;慢在教学设计上:从基于语文的有意义