本书主要内容包括管理心理学的定义及理论发展、管理心理学的研究方法、研究与实践前沿、个体认知与管理、工作动机与行为、人格特质与能力特质、工作情绪与情绪智力、群体关系结构与管理、群体的决策行为、团队管理、领导行为与管理、创新管理与组织创新等共十二章的内容，旨在帮助读者了解和应用管理心理学的基本理论和实践技能，提高管理能力和

本文以勾股模糊集、q阶orthopair模糊集和T球面模糊集为研究对象，并统称为扩展模糊集，其意味着由经典模糊集扩展而来的模糊集合。本研究主要包括以下四个方面：1.在介绍扩展模糊集基本理论知识的基础上，提出系列扩展模糊集的信息测度方法，包括：q阶orthopair模糊信息的可能度、熵、交叉熵、Lance距离，以及T球面

本书是为帮助管理者提升管理沟通技能而设计的，依据于管理沟通技能评估、技能学习、技能分析、技能应用的逻辑展开。要成为成功的管理者，具备沟通技能是基石，本书会从管理沟通概论、自我沟通技能、管理受众沟通技能、个人沟通技能、组织沟通技能这几方面展开，并结合案例、情景模拟、技能测试及演练等增加实操性，让本书读者认知、学习、提升沟

本书是由中山大学管理学院发起、国内外知名学者共同编辑出版的高水平管理学学术论文集。聚焦于战略管理、创业与创新和组织管理等工商管理的主流领域，采用国际规范的审稿流程，力争成为国内战略、创新创业领域的顶尖著作。本辑拟收录7篇研究文章：《理论驱动型管理研究》《现象驱动型管理研究》《管理研究中的内生性》《家族企业社会责任研究现

这是一本指导读者如何在各种场合和主题下，用恰当的语言和技巧，发表精彩的领导致辞的书籍。本书分为八个部分，针对开幕式与闭幕式、欢迎欢送会、节日活动、表彰活动、工作会议、公司活动、慰问答谢、纪念活动等不同的活动类型，提供了领导致辞的万能模板和具体范例。 本书能让领导的致辞既有高度又有个性，既有深度又有广度，既有智慧又有情感

本书依据高职高专教育培养目标要求，以培养综合管理技能为主线，建立125教学内容体系（125是指一条主线两大基础五大关键能力），立足于社会实际，结合高职高专学生的知识结构特征，从学生对管理知识的实际需求出发，本着注重能力培养的理念进行编写。本书按照模块化序化内容，共设计了认识管理、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、

本书分为十四章，内容包括：致命的假设；操纵与激励；黄金圈法则；我们的生物本能；力量蕴含在均衡当中；均衡的黄金圈能够培育信任；引爆点是如何引爆的；要先问“为什么”，但也要知道“怎么做”；知道了“为什么”和“怎么做”，那做什么呢；清晰理念的力量等。

本书分为6部分，以领导力的重要性开篇，引出用行动学习法提升领导力，即“实践→经验→反思→理论(方案)→新实践”螺旋式上升的学习模式，接着明确领导工作性质及职责，后以3部分内容分别从中国传统文化中的道、法、术阐述领导力的至善境界。

本书作者探讨了从个人贡献者到领导者的历程，她指出了成功者所必需的基本技能，例如承担风险、创造愿景以及利用伙伴关系等资产的重要性。这本书的核心是你每天必须有意识地做好的8件事：磨炼自己、建立信任、携领他人、指引、多样性、创新、包容和话语权。你需要磨炼和践行这些品质才能成为一个强大的人，成为一位有影响力的领导者。她还审视了

本书根据高等职业教育人才培养目标及专业教学改革的需要，依据最新标准编写而成。全书共分为九个项目，主要内容包括管理与管理系统、管理思想与管理理论、管理环境与管理道德、计划、决策、组织、领导、控制、创新与就业等。本书以培养学生的管理思维和实践能力为导向，每个项目由简短、有趣的情景案例导入，正文配有相关理论的案例分析、管理故