《公共管理/MPA案例教学系列教材：公共政策案例分析》共概括为以下八章： 第一章，政策与法律：通过三个案例分析政策与法律的区别和联系问题。 第二章，政策主体与客体：通过七个案例论述公共政策主体与客体的含义，以及两者既矛盾又统一的关系，并且着重分析政策客体向政策主体的转变过程。

公共管理是管理学门类下的一门新兴的一级学科。也是一门实践性较强的学科。为此。全国公共管理硕士(MPA)教学指导委员会将是否采用案例教学作为衡量该学科教学水平的重要依据。而从目前的情况来看。国外公共管理(MPA)方面的案例教材与中国公共管理教学的需求有些脱节。而国内的相关教材又比较零散。大多处于探索阶段。因此，编写、出版

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，主要研究19世纪末20世纪初以来西方政治舞台上各种政治思潮的思想冲突和发展演变情况。政治思潮是社会矛盾冲突的产物，也是认识社会的一面镜子，本书主要介绍了流行于现代西方社会的以下政治思潮：自由主义、社会民主主义、保守主义、法西斯主义、基督教民主主义、无政府主义、新左翼激进主义、女

本书的有关内容是作者在多年的公共管理信息类课程教学内容的基础上凝练而成的，主要涉及电子政务的基础概念、电子政务的管理模式、电子政务的事务处理信息系统、政务智能系统、电子政务的业务流程、电子政务的绩效评估、电子政务的安全策略以及中国电子政务发展基础和框架及相关案例等方面。旨在让读者认识电子政务在推进政府改革和创新中的重要

本书第一版为教育部“高等教育面向21世纪课程教材”和“九五”国家级重点教材，现为普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书是在1999年版的《政治学原理》基础上修改而成，由我国著名政治学家王惠岩教授主编，参编者均为我国各重点高校长期从事政治学理论教学与研究的知名学者。与前版相比，本书除在各个章节增加一些反映时代发展需要和

本书分三部分：保护的出现及第三方实施、法律制度的诞生、国家的特征。作者对国家的经济模型进行了最严谨的分析尝试。

我们生活中在一个快速变化的学习时代。在这个时代，学习不再只是一种形式，也不仅仅是关乎于职业的需要。学习，更多的是体现了一个时代所特有的价值取向，而成为每个人职业的需要。学习，更多的是体现了一个时代所特有的价值取向，而成为每个人的生存方式。正是在这一背景下，为适应行政改革和行政管理科学化、法制化与现代化的需要，帮助高等院

《面向21世纪电子政务专业核心课程系列教材：电子政务建设与管理》包括绪论在内共14章。内容主要涉及电子政务建设与管理的基本概念、电子政务建设原则、电子政务建设的管理体制与方法、电子政务的建设模式、电子政务建设的规划管理、电子政务建设的技术设计、电子政务的建设成本与项目预算、电子政务建设的项目招标与投标、电子政务建设的项

《行政组织学》本书构思简洁、视角新颖、观点鲜明、内容丰富、条理明晰、论述系统、文字精练，对当前现实进行了理性的总结和升华，吸收和借鉴了国内外的科研成果，紧密结合中国政革开放以来的实践，深入分析探讨了理论和现实的发展变化趋势，在一定程度上弥补了以往教科书的缺陷。概括说来，本书有如下特点：一突出了其作为教材的系统性和简洁性

本书全面系统地介绍了公共管理学基本理论，内容包括公共组织、公共管理职能、公共部门战略管理、公共预算与公共财务管理、社会保障管理、公共信息资源管理、电子政务管理、资源与环境管理、第三部门管理、公共目标管理和质量管理、公共部门的绩效管理和监督、公共管理的方法和技术，并介绍了新公共管理。 本书还集政策的新发展和理论的新前沿