本书稿以教育部在高校开设的人文社科专业研究生公共必修课“马克思主义与社会科学方法论”大纲为主要依据,全书设置8章内容,每章案例3-5个,具体内容如下:以实践为基础的研究方法案例、社会系统研究方法案例、社会矛盾研究方法案例、社会过程研究方法案例、社会主体研究方法案例、社会认知与评价方法案例、社会科学研究的世界视野案例、马

为了深入贯彻落实《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号）相关精神，帮助学生领会掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高学生运用马克思主义原理分析和解决问题的能力，自觉树立共产主义的信仰，坚定为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的理想信念，我们根据中宣部、教育部2021年修订的《马克思主义基本原理

《<资本论>中的认识论问题与历史唯物主义的当代阐释》是吴猛近年来在来在《资本论》和历史唯物主义研究领域所做工作的一个汇集，包括发表在不同刊物上的16篇文章。在本书中，这些文章在同一个逻辑线索下被整合为一个统一的整体，这个线索就是：在《资本论》认识论研究中关注其意义论维度，并在对这一维度的深层内涵的探问中追溯到历史唯物主

本书是一部关于马克思主义基本原理的通俗讲义。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在整体框架和内容安排上突出强调从马克思主义整体性上理解马克思主义基本原理。全书共分16讲，涉及世界的物质统一性物质世界的普遍联系和永恒发展实践和认识的辩证关系生产力与生产关系的矛盾运动人民群众是历史的创造者科学社会主义基本原则的坚

本书从理论阐释和实践探索两个方面，讨论了北美生态马克思主义的形成、发展及价值，重点论述了北美生态马克思主义的历史唯物主义范式，在哲学上，更新了作为理论形态的历史唯物主义的基本范畴；在政治实践上，激活了作为社会运动的历史唯物主义的政治维度；在社会主义观上，将传统社会主义的价值和现代资本主义的生态政治经济学批判结合起来，实

马克思相对过剩人口理论研究

本书由部分高校思想政治理论课教师和研究生的论文组成，内容涉及马克思主义理论和思政教育方面的内容。包括：党史教育融入高校思政课实践教学的探索研究、大数据时代高校思政课过程性评价探析、中国共产党百年教育方针的历史演进与未来展望、“增长与发展”理念下的经济生态协同发展研究、中国人民从精神被动转入精神主动的历史嬗变、善用“大思

本书是《马克思主义经典文献世界传播通考》系列的一部。本书主要由总序、导言、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》原版通释、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》英文版刘易斯译本考释、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》英文版刘易斯译本译文考证等几部分构成，旨在考证《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

本书是《马克思主义经典文献世界传播通考》系列的一部。本书主要由总序、导言《哥达纲领批判》原版通释、《哥达纲领批判》英文版丹尼尔译本考释、《哥达纲领批判》英文版丹尼尔译本译文考证等几部分构成，旨在考证《哥达纲领批判》英文版丹尼尔译本在世界马克思主义传播史上的作用，目前国内外的考证研究有哪些成果和不足，考证研究的意义以及思

本书是《马克思主义经典文献世界传播通考》系列的一部。本书主要由总序、导言、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》原版通释、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》日文版佐野文夫译本考释等几部分构成，旨在考证《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》日文版佐野文夫译本在世界马克思主义传播史上的作用，目前国内外的考证