本书根据2019年最新审定的口腔实践技能大纲，按最新六站式形式编写，全书包括职业素质、病史采集、体格检查、基本操作、辅助检查、病例分析共六章，其中体格检查、基本操作和辅助检查部分配有视频网络增值服务；病例分析部分按系统列举了考试大纲所要求病种的基本知识、诊断和鉴别诊断，以及进一步的检查和治疗，并给出典型病例进行分析，有

本书从高职教育概述入手，针对高职教育的人才培养模式与课程体系进行研究；另外对高职教育教学创新与发展、高职教育文化建设的创新发展路径、中国高职教育国际化发展、高职教师专业发展和高职教育的可持续发展等进行探究。

本书作者为上海第九人民医院口腔专业的一个医师团队，成员多为从事口腔正畸工作多年的临床医师。牙齿的成长过程，并不是从我们在嘴巴里看见它的那一刻才开始。早在孕妈妈肚子里就有了小牙花的种子，并在宝宝出生后，在红色牙龈的下面悄悄地开始成长了，而且各个阶段各有其特征。本书以科普绘本的形式，图文结合，阐述了牙齿的整个成长过程，以帮

随着工业社会的发展，人们对总义齿修复的期望和评价标准也发生了根本的改变，产生了以患者满意度和满足需求为目标的品质管理模式，总义齿的制作也从"患者能忍受的义齿"向"患者满意度高的义齿"转变。

本书内容讲述:9月20日是全国爱牙日,有数据显示,宝宝的口腔疾病严重危害着宝宝的身体健康,且患病率每年随年龄增长逐渐呈上升趋势,“宝宝护牙”引起社会广泛关注。北京协和医院口腔科的专业护理团队根据实际工作中遇到的宝宝护牙问题,以图文并茂的方式,向幼儿介绍爱牙护牙的知识,包括:认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象;学

本书内容讲述:9月20日是全国爱牙日,有数据显示,宝宝的口腔疾病严重危害着宝宝的身体健康,且患病率每年随年龄增长逐渐呈上升趋势,“宝宝护牙”引起社会广泛关注。北京协和医院口腔科的专业护理团队根据实际工作中遇到的宝宝护牙问题,以图文并茂的方式,向幼儿介绍爱牙护牙的知识,包括:认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象;学

本书以“大纲三级”项目设置“章”。按“章”精选编写题目,主体结构包括两部分:一是试题部分,即“上篇-通关试题”;二是答案与解析部分,即“下篇-试题答案与解析”。

本书作者为上海第九人民医院口腔专业的一个医师团队,成员多为从事口腔正畸工作多年的临床医师。牙齿的成长过程,并不是从我们在嘴巴里看见它的那一刻才开始。早在孕妈妈肚子里就有了小牙花的种子,并在宝宝出生后,在红色牙龈的下面悄悄地开始成长了,而且各个阶段各有其特征。本书以科普绘本的形式,图文结合,阐述了牙齿的整个成长过程,以帮

本书主要涉及对一些发病机制的认识过程,某些诊断依据、治疗方案的发展过程,重在对这些发展沿革的“点评”并“揭示”其启发意义。如“适应证及禁忌证的评价”、“什么是合理治疗”、“手术治疗的变迁和思考”等。现状:重在对“目前诊疗中的难点、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等”现状的分析。如“高血压联合用药评价”,“血压分类定义

本书对牙齿磨损诊疗过程的关键要点进行总结梳理，同时辅以大量临床照片，方便读者阅读和理解，并具有很强的临床实用性。书中分章节展示了不同治疗技术的原则和步骤，同时提供临床建议和操作技巧。本书涉及的主题包括：患者评估和诊断、局部和大范围磨损及牙列缺损伴磨耗患者的诊疗计划制订、牙齿磨损监测及修复后维护等内容。