音乐理论基础（第二版）

本书从音乐教育类App网络应用的特点、优势进行探讨研究，对音乐教育类App的网络应用在音乐教育教学模式、网络课程与教学内容、网络课程开发与设计、课程执行与操作进行详细的分析。通过对音乐教育网络软件开发的探索，明确了现有音乐教育类App在网络应用中的优、缺点和难点，并进行合理的对比、分析，最大限度地发挥互联网开放性、灵活

本书属于音乐基础理论与演奏艺术方面的著作。书中内容深入浅出，无论是书中的理论还是实践内容，都适合广大人群和相关专业人士阅读。书稿由音乐艺术概述、比较视域下的音乐艺术、音乐艺术的内容与形式、音乐表演的本质与差异、音乐表演的表现与力度、当代音乐表演美学观念的演变、中国传统音乐表演艺术的历史发展及其美学思想、音乐美学在创作、

在本书中，作者详尽考察了世界指挥家的生平、个性和事业，带领读者观察每一位指挥，聆听他的诠释，并理解这诠释何以完成，为我们描绘了一幅精彩绝伦的指挥家群像，弗里茨、莱纳、阿图罗、托斯卡尼尼、布鲁诺、理查·施特劳斯、富特文格勒、马勒……在这幅绵延的画面中活动起来。作者对音乐优雅的感觉

本书包括理论问题、音乐变迁、音乐分析、田野工作和音乐民族志、音乐认知、性别研究、仪式音乐、学者重访等内容。

本书收录了近百篇由上海音乐学院音乐学系的毕业生所作有关“能把想到的声音通过文字书写出来”的相关论文，这些文章都曾发表在《文汇报》。本书旨在通过这些论文向读者展示如何通过文字为音乐立言，如何用音乐学的方式书写音乐。主要内容包括：《音乐如何通过声音为当代立言——写在上海音乐学院2012第五届当代音乐周举行之际》《如何面对古

本书分为四部分，内容包括：“最佳表现：它是什么和它不是什么”“最佳表观的身体策略”“最佳表观的心理策略”“思维陷阱和如何避免”。

本书以马克思主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义来看待和分析音乐历史问题。全书以远古至20世纪末中国的音乐文化发展历程为描述对象，力图在有限的篇幅中，通过对各个历史时期重要音乐文化现象、音乐人物、音乐作品和论著简明扼要的介绍，使读者对中国悠久灿烂的音乐文化及其历史发展过程有所了解，从而达到弘扬民族文化、激发和提升

少儿趣味音乐史

明清小曲作为曲子最后生发的一种类型，其艺术本体集合了曲子系统中制曲技术、创腔手法与多种音乐结构体制的精华于一身。本书运用历史民族音乐学的研究方法，从内在逻辑上接通中国音乐历史上一直存在的时调现象。