本书以探索工匠精神的理论内涵和培育方法为主线，对工匠精神进行了全面概述，从多个层面解析了工匠精神对个人和社会的正面影响。提出了针对大学生的培养策略和方法，分析了工匠精神对创业者的重要意义，介绍了现代学徒制与工匠精神培养的联系，并且重点关注互联网+时代下工匠精神的回归。本书全面深入地探讨了工匠精神的概念、价值和培养，并结

本书以“理论够用，实用为主”为原则，系统地介绍了中高职学生步入职场所需的基本职业素养。从介绍职业素养的基础知识入手，分职业素养基础篇和职业素养提升篇两个篇章。职业素养基础篇主要介绍爱岗精神、诚实意识、责任意识和职业心态的相关知识，职业素养提升篇主要介绍职场礼仪、自我管理、沟通表达、团队协作、创新能力和终身学习的相关知识

本教材在国家充分推动高质量就业、促进劳动者实现全面发展的时代大背景下，针对职业院校学生，通过职业素养的提升、职业技能的锻炼充分连接学校与社会的需求，重点围绕职业相关精神和思维能力，帮助职业院校学生在职业生涯规划及意识转变中取得成功，推动社会进步和发展。教材内容具有一定的实践性、综合性、开放性。本教材充分考虑不同职业、不

本书为中职学生职业素养的塑造和提升提供全面指导，促进学生向职场人转变。本书共十一个任务：职业精神、职场适应能力、沟通交流能力、团队合作能力、解决问题能力、自我管理能力、信息素养能力、心理抗压能力、职场礼仪、人文素养与绿色理念、自主发展能力。通过“学习目标”“情境设置”“知识导航”“案例分析”“活动设计”“思考与探究”等

礼仪是强者的谋略，智者的远虑。要把握大方向，也要关注小细节，这是现代职场人应有的素养要求。一个人的礼仪素养和学历没有必然关系，主要在于后天的学习。懂得并遵守职场礼仪的员工，可以更快地建立起和谐的人际关系；使自己的认知、行为主动符合职业化要求、本单位发展的需求；并以高度的责任感，高效地服务于本单位，从而在激烈的职场竞争中

本书围绕社会对于技能型人才的用人要求，分别从做事的基础、做正确的事、正确的做事、职业化的做正确的事四个方面，逐步深化进行训练指导。每个部分都有多个项目和任务，涵盖认识专业、认识行业、学会学习、学会做人、学会做事、学会生存、学会合作、日清日毕、习惯思考、制订就业计划、角色转变、珍惜岗位等方面。1.体现“以学生为主体，教学

工匠精神，对于个人，是干一行、爱一行、专一行、精一行的敬业精神；对于企业，是守专长、制精品、创技术、建标准的企业文化；对于社会：是讲合作、守契约、重诚信、促和谐的社会风气。本书以工匠精神的内涵、培养和教育为着眼点，深入阐述了工匠精神对于个人、企业和社会的巨大意义，全面介绍了培养工匠精神的理念与方法，展示了工匠精神带来的

本书从职业教育入手，让学生认识职业教育，认识职业，认识职业人，结合生涯规划和职业素养，重点深化学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与等核心素养。本书提供了丰富的理论知识和实践方法，并通过具体的案例和活动帮助学生更好地理解和应用所学内容。1.体现“以学生为主体，教学做一体化”原则。在体系设计上以情景案例、活

本书首先从大国工匠精神的基本概念出发，对大国工匠精神的内涵、发展历程以及时代价值进行了详细阐述；然后对大学生大国工匠精神培育的理论基础，以及大学生大国工匠精神培育的实践路径进行了深入研究：最后分析了健全大学生大国工匠精神培育保障体系的路径，对大学生大国工匠精神培育的创新探索进行了深入探究。

职业院校是培育工匠精神的主阵地，职校学子是传承和践行工匠精神的中坚力量。要高度重视劳模和工匠精神的培育工作，从整体规划、具体实施，到校园文化建设、学生养成教育、专业教学、实习实训、校企合作、社会实践、非遗传承等方面进行了系统设计，把弘扬劳模精神、培育工匠精神贯穿人才培养的全过程真正落到了实处，收到了较好的效果，形成人才