《大学物理实验教程第4版》是根据2004年教育部对医学院校物理实验教学的基本要求，并参考有关高等院校物理实验教材，以及结合南方医科大学（原第一军医大学）多年来的物理实验经验编写而成的。在物理实验教学实践及教学改革的基础上，本书既保证物理实验学科系统不变，又增加了很多趣味性很强的新实验。既涉及普通物理实验的内容，又交叉了

《大学物理实验》根据教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写，内容分为绪论、误差及数据处理、基础实验、基本实验、综合性实验、设计性实验等六部分，较为完整、系统地反映了主流实验教学理论、技术和方法。本书注重实验教学内容与课程体系的层次化、模块化相结合。同时，结合北京化工大学化工行业的特点，面向化

《物理量测量》根据《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》编写而成,立意新颖,突出物理量的测量。《物理量测量》分章节介绍了测量的不确定度与数据处理,力学量、热学量与波动特征量测量,电磁学量测量,光学量测量,近代物理与综合性实验,设计性实验；书末附表还给出了常用物理量表。《物理量测量》列出的不同层次的实验,内容比较全面,

科学实验是青少年对科学理解的非常重要和直接的方法，通过实验，观察现象，由现象得出结论，在实验的过程中，青少年动手动脑，直观的了解到一个科学原理的真实运用和体现。本书选取了40多种比较简单且具有代表性的物理实验，通过实验得出结论，普及科学知识。也同样适合大众阅读的科普读物。

《大学物理实验教程》遵照全国工科实验物理课程指导委员会制定的教学基本要求，结合普通高校近年来的教学改革实践，为适应新的教育教学发展而编写。《大学物理实验教程》共分8章，40个实验项目，由基础实验、综合和应用性实验、近代物理实验、设计性实验和计算机仿真实验6个部分组成。每部分相对独立，循序渐进，各成体系，可供不同专业学生

《大学物理实验/高等学校物理实验教学示范中心系列教材》是为应用型高等院校编写的大学物理实验教材。编写中充分注意到大学物理与物理实验教学内容的整合，力争做到“重视基础，强调应用，鼓励探索，开放创新，培养素质，提高能力”。《大学物理实验/高等学校物理实验教学示范中心系列教材》共选编实验项目五十余个，除可作为高等学校理工科专

本教材是在南华大学物理实验课程教学改革和实践的基础上，根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会2008年发布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》编写的。全书结构紧凑，内容丰富，有不少新颖的实验内容。教材不仅介绍了基本物理实验、综合性物理实验、设计性和研究性物理实验、近代物理实验，

《近代物理实验/高等教育“十二五”规划教材》共收入原子物理、光学、微波、磁共振、真空、低温、X射线衍射、声学、凝聚态物理和应用技术共10个领域的33个实验，是参考全国各高等院校的近代物理实验内容，并结合我校的实际情况而确定的。《近代物理实验/高等教育“十二五”规划教材》可以作为高校近代物理实验教学用书，也可以供相关专业

《大学物理实验》依据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会关于《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》，参考多部物理实验教材，结合物理实验指导教师多年的教学经验，在其多年实验讲义的基础上编写而成。本教材按照测量误差及数据处理的基础知识、预备引导实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验五个模块分类

《创新性物理实验设计与应用》是为大学物理实验的较高层次的实验训练，培养学生运用物理实验知识和技能解决实际问题和独立从事科学研究工作而设计的。为此，《创新性物理实验设计与应用》各实验与传统的“测量性验证性实验”不同，没有详细的实验步骤，只有实验背景及方法介绍？一系列的问题？实验要求和参考材料。学生要在查找和阅读参考材料的