21世纪高校文化素质教育推荐课程系列教材：中国文化导论（第2版）》根据通识教育、文化素质教育的需要，突出了中国传统文化的核心内容，深入浅出地概述了儒、道、墨、法、兵诸家以及佛教、道教的内容，再由作为民族性格、民族心理之根底的观念文化，拓展到器物文化。在保持传统文化原生状态的同时又体现了现代社会的价值追求，由史而论，以论

《探索历史之谜》由CCTV《走近科学》编，为“教科文行动”系列之一。全书内容包括：发现红山文化、古颅悬疑、发现周原、丢失了的鱼国、古滇国揭秘、修复《四神云气图》、建于2000年前的高速公路、巨墓迷踪、探秘始皇陵等。

《中国史话：寻找失落的历史年表》分为四章，具体内容包括：发现“北京人”；黄河流域：中华文明的摇篮；长江流域：与黄河文明星斗争辉；遐迩一体，率宾归王；中华文明的启航：公元前2070年；古蜀人来自何方；妇好墓的发现与发掘等。《中国史话：寻找失落的历史年表》适合广大历史爱好者阅读。

20世纪50年代中期，十四五岁的我喜读鲁迅作品，尤钟情于鲁迅杂文。那时家中有毛边本《坟》、《热风》、《华盖集》、《准风月谈》、《二心集》、《三闲集》、《且介亭杂文》等，常常随携阅览，竟至如醉如痴。大约在1957年春天，邻居关先生（一位中专语文老师，无子女）一次见我这个初三学生在读《准风月谈》，他观赏书本后叹曰：&ldq

俗话说旅行有“行万里路，读万卷书”的功效，意思是天地万物好一部大书，徜徉其间可增长见闻，得其所哉。但此话还有另解，或游历四方与山水风物亲近；或沉下心来多读好书，与古今智者对话。这都是在旅行，一个是在空间里，一个是在时间中。钱穆先生说：“旅行在求心乐。”无论哪种方式旅行，只要逸情见性，心有所悟便好。当下旅游方兴未艾。在国

《揭秘中华异文化》是作者多年研究的心血凝结，集趣味性、哲理性、思想性、学术性于一身，可谓雅俗共赏，盖为中华几千年来可比《山海经》的唯一一部整合中华传统神秘文化的作品，读之可使人明白很多也许是我们穷其一生都不能知道的知识，不妄一读。

本书包括气氛生活、岁时节庆、以食为天、匠心手艺、齐家心语、生活札记栏目。尽可能涵括日常生活中的传承，以生活化的方式，叙述中国人生活中的文化面向，并配以各种精心设计的图片，系统化介绍了中国人的文化财产。

本书收录了《“寄田”与“仰谷”——试论西汉时期塔里木盆地绿洲的农业开发方式和农产品贸易》、《史诃耽与隋末唐初政治——固原出土史诃耽墓志研究之一》、《安禄山服散考》等论文。

本书内容包括：孔子归来，儒学中国的复兴；寻访齐长城；寻找被遗忘的丝绸之路；匈奴到哪里去了；谁家的夜郎；高句丽，陌生的王朝；赤壁，走失的历史；寻找唐长安城；狂欢时代——生活在明朝；郑成功：英雄本色；圆明园，重生或者死亡等。

侠义是中国历史上一种独特的文化现象，其载体为“侠”。人们对侠的崇拜和向往，成为一种民族文化心理和文化精神。侠是人们所喜闻乐见的特殊的社会群体，他们个性鲜明、富有传奇色彩。先秦以来，历朝历代都有大量关于侠的事迹的记载，他们仗义疏财、扶弱济贫，用勇力和智慧同社会上的邪恶势力进行着顽强的抗争，在严酷的社会舞台上兴降沉浮，不时