本书系统介绍了学前教育课件制作中的常用工具：图像素材编辑工具、音频素材编辑工具、视频素材编辑工具、动画素材制作工具和多媒体集成工具。介绍了每种工具从素材的收集、整理、编辑到集成、制作多媒体课件的全过程。

本书内容包括，计算机辅助教学概述、网络安全概述、系统安全、网络安全策略、网络数据安全、网络安全工具的使用、网络安全体系结构、操作系统的安全机制、入侵检测系统、网络管理软件、基于操作系统的管理。

《翻转课堂、微课与慕课实操指导/桃李书系》讲述的是翻转课堂、微课与慕课的出现，不仅不会取代传统教育，而且会让传统教育焕发出新的活力，会助力以学生为核心的个性化教学，引起学生学习方式的革命性变化。学生可以选择微学习、小组合作学习、自主学习、先学后教、异步学习、网络学习、社区学习、差异化教学、探究性学习等多种学习方式。这就

本书共分九章，内容包括：初识教育技术、信息技术与课程整合、现代教育媒体与教学环境、多媒体教学资源准备、多媒体课件的设计与制作、PowerPoint2010多媒体课件的制作、多媒体课件的美学设计、网络教学微课程设计与制作、实训项目。

本书共分八篇，即学生发展篇、教师成长篇、学校管理篇、课改观察篇、教研探微篇、星空赏月篇、校园揽胜篇、思想创生篇。本书收录了作者从教20余年来在教学、教研和教学管理实践中创生出来的“心灵火花”。

本书从介绍几种不同的心理健康标准出发，归纳了教师容易出现的几大类心理困扰，以及它们产生的原因，重点阐述了面对种种的困扰，教师该怎样自我放松，如何缓解自身的心理压力，并学会心理自我保健和调适，从而走出心理困扰，做一个有品味、有魅力的优秀教师。

本书内容分六部分：教育学、新课程改革、职业道德、普通心理学、教育心理学、教育法律法规。

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本书分为八章，主要内容包括：健康从心开始、遇见最好的自己、方法对路学习轻松、情绪是生命的色彩、没有迈不过的心坎、存储自己的心理银行等。

本书主要探讨中学生学业压力易感性的结构与功能问题。首先基于相关的易感性概念和理论提出中学生学业压力易感性概念，并对其性质、功能和影响因素进行理论探讨，其次，采用实证调查方法从多个角度研究了中学生学业压力易感性的结构及其测量问题，然后通过实验研究探讨了中学生学业压力易感性的发挥易感功能的心理机制问题，最后，通过实证调查中