本书共5个章节，阐述致使教师幸福人生的五大基点：笑着教书的认同、笑着教书的“五度”、笑着教书离不开的健康、笑着教书需要培育的“心根”和笑着教书抵达的“峰顶”，衍生出了52条小规则，细说笑着教书是一种大智慧的体现。

在职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的背景下，职业学校学生在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑和问题，因此在职业学校开展心理健康教育，是促进学生全面发展的需要、实施素质教育、提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求。本书围绕中职学生的心理需求和特点撰写，从“了解自我与角色”

心理学家霍尔的教育启示

对于大学生而言，心理健康教育课程不是一门专业性或学术性课程，也不是一门纯知识或应试性课程，而是一门实用型课程，该课程旨在向大学生普及心理健康的基本知识，树立心理健康的自我意识，并运用这些知识和理论，增强大学生自我调节、自我教育的能力，帮助大学生解决发展过程中的心理与行为问题，消除心理困扰、优化心理素质，学会心理调适的方

《武汉大学教育研究（2019年卷第1辑总第9辑）》分为高端论坛、教育政策与管理、教育与教学改革、比较教育及教育调查5部分，收录21篇教育研究类论文。这些论文从理论与实践等角度对教育领域的相关问题进行了深入分析和研究，反映了相关领域的研究热点和研究前沿。

本书共8部分，内容包括大脑的潜力、记忆、视觉推断和空间感、创造性思维、数学推理、文字推理、头脑与身体的联系、测试你的新大脑

本书以作者担任学校中层的亲身经历，通过有代表性的故事，从角色的转变、职责的定位、文化的建设、工作的执行、团队的协作、教师的培养、同事的相处、个人的成长等方面，讲述如何当一名优秀的学校中层的同时应具有担当更高层次职务的战略思想，方能在职业生涯中越走越远的道理。此书以教育界管理中层的视角，讲述和总结成为一名优秀中层之道，文

《当代教育》丛书是贵州省当代教育研究中心针对西部地区特别是贵州地区（包括贫困山区）的教育发展，以及各类学校及各级教育工作者在教育教学改革的实践中进行的探索，将其汇编成书：有教学一线的经验交流，有教学理论的探索和思考，有对人生和社会的感悟，有各级各类教育工作者和部分学生的很好作品，这套每年都要出版的丛书是展示他们教育成果

走进人生的春天：青少年青春期教育读本

爱美之心人皆有之。青少年向往健美，追求健美，是理所当然的，这是人类社会进步的象征，也是社会兴旺和国家经济、文化发达的一个重要标志。“男人何须置镜”的时代已经过去了，注重自己的外貌、身材，是一种自我管理，也是对别人的尊重。所以说，护肤、健身不是女孩的专利，男孩也需要有款有型的外貌体态。现在就开始认真阅读《青春期乐活笔记（