在生命的头四年(也有五年、六年之说)，孩子将面对大量信息，并根据她所特有的，对那些信息的主观诠释做出很多决定，是形成自我的阶段。作为父母，老师，和儿童工作者，我们可以引领和指导孩子，但是他们总是做出自己的选择。一个人的观点，以及如何做，决定了他的特有性。每个孩子将创造他独特的个性，永远没有另一个完全相同的个性。本书以小

冯维主编的《青年心理学(高等院校应用型专业心理学系列教材)》较系统地阐述了青年心理学的基本原理及研究方法，介绍了国内外具有代表性和影响力的青年心理学理论与研究。内容涉及青年的生理发展，青年的认知发展，青年的情感与意志，青年的自我概念，青年的道德发展，青年的人际关系、友谊与爱情，青年的工作与职业，青年的异常心理与行为等。

内容简介 当孩子发生某些问题行为时，如果教师能够及早地识别并进行正确的引导，也许能够改变孩子的一生…… 《幼儿问题行为识别与应对》能帮助你识别10种常见的幼儿问题行为，即攻击性行为、说谎行为、焦虑行为、任性（发脾气）行为、注意力缺陷多动障碍、依赖性行为、独占行为、吸（咬）手指行为、退缩行为

《青少年自我意识探析》共包括8章，除了第一章为理论研究外，其余七章均为实证研究。从具体研究内容来看，《青少年自我意识探析》的第一章详细介绍了自我意识的相关理论观点，第二章至第三章探索了青少年自我意识的测评结构及发展特点，第四章至第八章系统地揭示了青少年自我意识对身心健康、幸福感、社会适应、认知加工和心理和谐的影响机制。

本书以全新的教育理念、鲜活生动的案例、深入浅出的表述方式，让家长更好地去理解——只有读懂孩子的心理，你才能在应对孩子的问题时游刃有余，才能更好地教育你的孩子。

当你的才华还撑不起梦想时。当你的青春陷入迷茫时。你该怎样学会长大，怎样面对学业、情感、青春与梦想，怎样靠自己去成功？当幸福近在咫尺，你是否能有所感知，是否刚巧抓住？《当幸福来敲门》针对青少年的心理特点，从梦想、坚强、自信、思考、智慧、友善、挑战和创新八个方面，以大量成功人士的真实事件为例，对如何获得幸福做了阐述，希望能

《2～6岁，有趣的幼儿心理学》记录了一个名叫毛豆的小男孩，在2-6岁成长过程中一些有趣的小故事：他初次遇到这个世界时的好奇和迷惑，他和以妈咪为代表的成人世界之间的冲突，他和好朋友土豆、米粒、麦粒之间的友情和摩擦，他艺术家一般天马行空的想象力，他对于自然、生命、灵魂等深层问题的思考与探索，他晶莹剔透的童心映射出的多彩小宇

《别让孩子伤在童年：探寻孩子行为背后的心理》童年是孩子形成好性格、养成好习惯的重要阶段，也是孩子形成基本素养和道德观念的关键时期，如果这时父母能给孩子高质量的爱和和谐的亲子关系，就等于种下了一颗健康的种子，那么，孩子也必然能长成一棵参天大树。所以，父母们应该更多地关注孩子的心理健康，而不是一味逼迫孩子参加各种课外班。本

教育孩子其实很简单，方法不是*重要的，重要的是给予孩子充分的尊重和信任。家庭教育的主体是家长而非孩子，把功夫下在修身上，用自身去影响孩子，用爱去呵护孩子，用行为去引导孩子，用生命去教育孩子。

本书以个体心理特点和功能为主线，共分为十章，包括主要理论、生理的发展、认知的发展、言语的发展、智力的发展、人格的发展、情感的发展、品德的发展、社会性的发展。