本书精心汇集了我园近三年开展的22个大班班本课程活动，它们皆为依据班级独特风貌打造的教育精品，深度契合幼儿的认知视角与立场，全方位尊重幼儿身心发展的自然节律，矢志不渝地为每一名幼儿的个性化成长保驾护航。

本书由解析学前教育基础（项目一、项目二）、构建学前教育的基本要素（项目三至项目五）、组织与管理幼儿园保教活动（项目六至项目十）、开展学前多方协同共育与评价（项目十一至项目十三）四个模块共十三个项目构成。本书既可以作为高校学前教育专业及国家教师资格考试的教材，也可以作为学前教育领域工作人员的参考读物。

为全面推进科创教育的“本土化”与“生态化”，中国教育学会科创教育协作体发起全国性案例征集活动，并联合上海市、区多级教研团队，历经多轮独立审阅与综合评议，最终精选103个具有代表性、可复制性的中小幼科创教育推广案例。本书涵盖空天科技、环境科技、信息科技、生物科技、地球科学、心理科学及艺术与科技融合等多个领域，系统呈现跨学

作为一种教育手段和载体，信息技术能够将抽象逻辑可视化、繁杂过程即时化、复杂事物系统化，为幼教实践提供有力的技术支撑。“阅读E空间”是我园自创研发的数字化图书馆，是信息技术融合分享阅读全生态的实践探究：通过信息技术联动家园、链接时空，统整阅读资源，助力阅读过程，“分得更广、享得更多”，让幼儿的阅读活动有更多元的互动，让教

《婴幼儿学习与发展》是一本专为高职院校相关专业打造的教材，旨在系统、全面地阐述婴幼儿学习与发展的专业知识与实践指导。本书精心规划十个项目，从理论基础到实践应用，从动作、认知、语言等发展领域到学习与发展评估，再到家庭教育与社区支持，全书以0～3岁婴幼儿的学习和发展为核心，覆盖动作、认知、语言、情绪情感、个性与社会性五大关

本书共分十二章,主要内容包括:幼儿园班级管理概述、小班幼儿的班级管理、中班幼儿的班级管理、大班幼儿的班级管理、幼儿园班级生活管理、幼儿园班级教育管理、幼儿园班级安全管理、幼儿园班级卫生保健管理、幼儿园班级环境管理、幼儿园班级物品及文案管理、幼儿园班级人际关系管理以及幼儿园班级家长工作管理。通过本书的学习,学生能够对幼儿

本书对清华幼教后勤服务保障五个方面进行了系统总结,包括概述、总务管理与服务保障、卫生保健与保育指导、膳食管理与服务保障、安全管理与服务保障等,旨在促进幼儿园明确未来发展的新目标,也为全社会追求幼教高质量发展贡献清华幼教方案。

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淡定些，选择这样做园长

本书依据《托育机构保育指导大纲(试行)》《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南(试行)》等政策文件，结合婴幼儿发展心理学、游戏理论等知识，以助力师资提升与家长科学育儿为宗旨，采用项目与任务结合的形式编写。??本书以婴幼儿游戏为核心，系统构建了从理论认知到实践指导的完整知识体系。全书共分七大项目。项目一阐释婴幼儿游戏的本质、价