本书通过对终身教育学的概念、特征等，以及，终身教育目标、形态、功能及体系、制度及立法、机构、改革、研究、未来展望等进行论述，以期站在人类社会发展的高度，将终身教育提升到“学”的理论高度进行研究。

本书介绍了农村职业教育的内涵与理论基础，分析了社会转型中农村职业教育发展情况，以及城镇化背景下农村职业教育的新使命，在此基础上，对当代中国农村职业教育各主体的角色和功能进行了正确定位，并系统梳理了中国农村职业教育发展模式的类型和改革历程，提出了当代中国农村职业教育发展的推进策略。

本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，编者通过学术史梳理，对国内在成人教育研究这一学术领域70年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从成人教育学学科发展的历程、成人教育研究的目的、成人教育研究的对象、成人教育研究与其他学科的关系等方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳

本书为庆祝上海教育电视台开播三十周年，开展“绿叶三十年与时代同行”征文活动。本书即为征文投稿的优秀作品选集。全书以一个电视台的发展为主要脉络，记录一群志同道合的人们，为实现教育电视的梦想共同努力、不懈奋斗的故事。他们与时代同向同行，他们个人、群体的成长正是城市发展的真实印记，更折射出上海教育电视台在上海城市发展中所起的

21世纪以来，中央连续16年发布聚焦“三农”问题的一号文件，旨在为实现乡村振兴、全面建成小康社会与社会主义现代化强国奠定坚实基础与储存扎实后备力量，新型职业农民培育工程正是在这样的时代呼唤下应运而生。新型职业农民培育作为三农发展转型的关键突破口，需要集中社会优质力量，发挥体制机制优势。本书在分析新型职业农民理论研究、政

微山县第三实验中学2019年建校，学校确立了三年规划，形成了所有老师共同的发展愿景，学校针对教育干部的引领，教师队伍的团队意识，学校科室的设置作了精心的顶层设计和创新的工作安排，通过质量立校，教研兴校，教改强校，不断向教研教改要质量。学校确立了“三自四段”课堂教学模式，探索了数学、英语学科分层走班校本案例，践行“三自六

《艺术基础》是专升本考试的艺术类的专业基础课，本教材专门针对福建专升本考纲编写。全书内容包括艺术本质、艺术发展、艺术种类、艺术创造、艺术作品等艺术基础理论知识和有关常识，注重考查学生在高职阶段应知应会的艺术基础知识、基本文化素养和综合实践能力，使学生能够较熟练地运用学科的理论和方法分析研究人类艺术生存、艺术活动、艺术生

本书由认识国家开放大学、进行专业学习、完成课程学习、掌握网上学习操作技能、了解学生事务服务五个学习活动构成，每个学习活动都包括问题提出、问题解决、评价与反思等模块。

黄质夫(1896年-1963年)先生，江苏仪征人。中国乡村教育先驱之一。1924年国立东南大学农科毕业后，即投身于乡村师范教育事业。创办主持江苏界首、南京栖霞、浙江湘湖和国立贵州师范学校，前后长达20余年。他创办了贵州师范，力倡“生活教育”理论，提出“乡村学校化，学校乡村化”的主张，建立了独特的乡村师范教育体系、系统的

《大学生素养提升系列——语文》为专升本教材，适用于有升学需要的高职高专学生。书稿依据四川省普通高校专升本考试要求编写完成，在提升学生应试能力、训练应试技巧的同时，针对易错知识点能进行突破性训练，达到举一反三地的运用语言知识的能力。本书的编写团队为对四川省专升本考试有深入研究的资深教师，有丰富的教学和考试辅导经验。全书包