《大学生人文素养与人生》稿是一部高职院校用来对大学生进行人文素质教育的基本教材。编者以专题的形式，将书稿分为9章，分别探讨了人文与文学、历史、哲学、艺术、心理学、语言学、民俗学、建筑学之间的关系。目的在于通过人文素质教育，培养学生学会做人、养成人文精神。
《陶行知教育思想概论》既能体现“行知精神”的精髓，即“奉献”、“博爱”、“求真”、“创新”精神，又能比较系统地阐述陶行知的教育思想，特别是突出宣传其生活教育理论和乡村教育思想、创造教育思想等。通过本书的学习，不仅能进一步认识陶行知、接受陶行知伟大人格的熏陶、全面理解陶行知的教育思想、切实感悟陶行知的精神，更重要的是要让
《大学生心理健康十二讲》是一本为大学生心理健康教育编写的教材。在积极心理学理念的指导下，《大学生心理健康十二讲》试图对大学生在成长与成才的过程中需要面对的现实，提供心理健康视角的解读。内容涉及到对心理学、心理健康的理解、大学生自我意识、人格成长、情绪调控、生命意识的完善与丰满，以及大学生在学习、人际关系、恋爱与性、面对
《教师文化通论》收录了教师文化本体论；教师文化演进论；教师文化功能论；教师文化型式论；教师文化生态论；教师文化的样式与类型；教师文化的器物表征；重规范、多规制，缺自由、少开放；教师文化的形态与质态等内容。
《常用信息化软件在教学中的深度应用》这是一次对教学中经常遭遇的网络软件使用方法和技巧的整合。是一本适合教师制作完善教学课件的工具参考书。它颠覆了以往老师们认为制作多媒体课件是专业人士用复杂的专业软件才能完成的误区。
本书为高等院校师范类专业教材，由“理解教育”、“走进学校”、“关注教师”三篇构成。主要内容：导言——今天我们为什么要做教师、教育的历史基础、教育的哲学基础、教育的心理基础、教育的社会基础、课程、教学、德育、班级建设、学校组织、教师专业发展概述、如何成为合格教师。本书站在学习者的立场上，从师范生的角度考虑教育问题；在分析
本书共分八章，内容包括：学生宿舍安全常识；学生宿舍事故的防范；学生宿舍的人身安全管理；学生宿舍的消防安全管理；学生宿舍的设施安全管理等。
本书设有田野报告、文化整理、逝水流年、文化评论、学术视野5个栏目，收入了藏族、族、彝族、等少数民族文化、传统文化、川蜀文化、都市文化、乡村文化、以及教育问题与文化研究等涉及文化方面的文章。
《学校安全教育丛书：校车安全知识手册》针对中小学生的身心特点，用通俗易懂的语言和一件件活生生的交通事故，教育中小学生要严格遵守交通规则。还通过讲解交通安全法、剖析交通事故发生原因等形式，讲述了当前在校学生中存在的交通安全事故苗头及安全防护措施，对学生违反道路交通安全法的行为及容易造成的严重后果进行了深入浅出的讲解，让全
《青春期安全知识/学生安全防范丛书》为安全教育类图书。全书围绕青春期安全知识问题，从四个方面展开论述，分别是：青春期生理保健知识、青春期心理保健知识、青春期生活保健知识、青春期疾病预防知识。对于这四个方面，《青春期安全知识/学生安全防范丛书》一一做了论述，从而告诉学生有关青春期这个特定时期的知识，教会学生如何保健、怎样
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