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教师是社会良知和道德的坚守者，是高的精神层面的建设者，是人类文明的传承者和创造者。无论是站在三尺讲台上纵横天下，还是花园中和学生们交流探讨，抑或是在寂寞的书斋中一个又-个晚上的苦读，教师都是用自己的智慧和生命，点燃了一盏盏希望之灯。这些灯，将为广大学生在成长中指出-条通往光明的路途。 《做一名幸福的教师》针对教师遇到

为什么13岁的孩子会出现这么多的问题呢？13岁以前，孩子的心思是单纯的；13岁之后，孩子们开始渐渐懂得一些道理，开始有自己的想法。他们就像灵动的水，如果没有人帮他们修理河床，他们很有可能会按照自己的意志四处横行，泛滥成灾；他们的前途就像一幅画纸，而他们自己就像画家，如果没有人指导他们如何下笔，他们很可能会制造出一张完

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《三思而后教：京师教育随笔》内容涵盖个人成长故事、对教师职业的思考、课程管理、教研论文、课例评析、课例实录与反思、获奖说课稿、读书感悟、学生转化和教师教育等方面。特色：基于自身小学数学教学、学校管理和教师教育等广阔深厚实践背景之上的探索、思考，在小学数学教学、课堂艺术、说课模式、学生转化和教师成长等方面，观点新颖，见解