本书结合当前分析技术的发展前沿，系统介绍了色谱-质谱联用技术、色谱-光谱联用技术、色谱-核磁共振波谱联用技术、色谱-色谱联用技术及光电关联成像联用技术等几种联用分析技术的基本原理、仪器结构，及其应用于农药残留、兽药残留、农用抗生素、有机金属化合物、生物毒素、天然产物活性成分分析、蛋白质组学及代谢组学等研究中的最新进展。

本书针对高职高专院校涉农各专业学生所需学习的化学基础知识进行编写，与专业、行业紧密联系，与现代高新农业技术与信息紧密联系。主要内容包括：无机化学、分析化学和有机化学的基础理论和基本技能等，根据教、学、做一体模式，强化技能训练。该教材结合行业特点，联系行业新技术、新发展，与后续专业课程的学习有较好衔接。符合高职教材知识内

《农业应用化学》按照职业岗位能力的需要，将无机与分析化学、有机化学的内容解构、整合、重组、序化，对实用性不强的内容进行删减，在保证学生掌握基本知识、基本理论、基本技能的前提下，注重理论与实践结合。全书以溶液的配制、滴定分析技术、分光光度分析技术、常用的有机物、生物大分子化合物五大项目为导向，以十三个任务中的二十八个工作

农业化学应用

《农业应用化学（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，根据高等职业院校技能型人才的培养目标，本着“必需、够用”为原则，将传统的无机及分析化学、有机化学两门课程有机地整合而成。《农业应用化学（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》分18章，主要内容包括溶液，酸碱平衡，沉淀溶解平衡

本书以化学分析基本技术为主线，设计了溶液的配制与pH测定、定量分析基础、无机物含量的测定、有机化合物官能团的鉴定等。

本书中精减无机化学部分的内容，强化与农业类密切相关的有机化学、生物化学内容，并对无机化学、分析化学、有机化学、生物化学内容进行整合，满足农业类高职高专在一年内完成涵盖无机化学、分析化学、有机化学、生物化学等内容的教学任务的需求。

他创建了科学史上第一个自然科学研究学派，开创了现代科学教育的先河；他将科学发现与工业生产紧密联合，为19世纪末20世纪初贫穷落后的德国带来了经济繁荣，使德国一跃成为世界科学活动中心！马克思称赞他，“……对于地租理论，比所有的经济学家加起来，还更重要”。他就是现代有机化学之父，伟大的科学教育家——李比希！

本书是《全国高等院校农科大学化学系列教材》之一，是农科化学三门主干课程的配套教材。全书共分为四个部分：无机及分析化学工学习指导、无机及分析化学Ⅱ学习指导、有机化学学习指导、模拟与实战。在内容编排上既注意与主教材密切联系、相互配合，又尽量避免重复，各章后面所附自测题和第四部分的测试题可为学生检查自身的学习效果提供很好的参

《农业基础应用化学》是教育部项目Ⅲ-29-1“高职高专教育化学课程教学内容体系改革、建设的研究与实践”课题成果之一。《农业基础应用化学》依据农、林、牧高职院校培养目标和专业需求，坚持“适度、够用、适用”的原则，将无机化学、分析化学、有机化学和化学实验几门课整合为一本教材。内容按五大模块编排：第一篇为无机化学基础知识，包