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《国防经济学(核心教材)》由陈波主编，试图给出现代国防经济学基本理论、模型和经验分析的一个全景式介绍，力图尽可能给本学科专业教学科研人员、研究生提供一个国防经济学的最新知识频谱，以帮助专业教学科研人员和研究生建立一个国防经济学基本内容的知识框架，帮助他们了解国防经济学领域的新方法、新知识和新观点，也为从事这方面教学科研

全书共分七章，内容包括：C（4）ISR系统概述、系统工程的方法论、结构化分析与设计、面向对象分析与设计、Petri网在C（4）ISR系统分析与设计中的应用、C（4）ISR系统效能评估和C（4）ISR系统集成。

《普通高等学校军事理论教程》全面系统地介绍了大学生军训课程的基本内容。本教程从课程的性质和内容出发，以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构特点，比较全面地概括了普通高等本、专科学校军事理论课课程体系。通过对《普通高等学校军事理论教程》的学习，可使学生系统地了解军事科学理论和军事科学前沿，树立正确的国防意识和观念，为全

《军事装备管理创新》着眼新世纪新阶段军事装备管理面临的新形势和新任务，系统梳理了近年来我军军事装备管理的理论成果和实践经验，在充分吸收和借鉴外军装备管理经验的基础上，结合我军装备管理工作实际，对军事装备管理理论创新、体制创新、机制创新、手段创新和创新人才培养等问题，进行了比较全面、系统的研究和论述。《军事装备管理创新》

《大学军事课基础教程（第2版）》共十章，内容基本涵盖了《大纲》要求的所有知识点，并在实践内容上有所延伸。全书内容新颖，编排合理，紧密结合教学实践和大学生的特点，是一部融知识性、可读性、适用性和可操作性较强的大学军事课教材。

学校国防教育是全民国防教育的基础，加强对大学生的国防教育是落实国防法和国防教育法的重要举措，也是落实党中央、国务院有关规定，加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。通过军事课教学和军事训练，使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念和组织纪律性，为军队训练后备兵员和

《国防经济简史》以作战工具（武器装备）的发展变化为依据，将国防经济发展历程划分为冷兵器、火兵器、机械兵器、核武器和信息化武器五个历史时期，从理论和实践双重角度对同一时期国防经济发展的历史进行研究和论述。在内容选择上，一是简要分析各个国防经济发展时期的社会经济背景；二是重点研究武器装备研发和生产及国防费收支这两个贯穿人类

本书按照2007年教育部、总参谋部、总政治部新修订下发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求，系统地介绍了国防的一般知识和我国国防建设、国防法规、武装力量、国防动员情况；介绍了中外军事思想基本情况；分析了国际战略环境和中国周边安全环境；并对现代军事高技术、信息化战争及新军事变革等情况进行了介绍。本书紧扣大纲、结构新颖、可

本教程体现了理论与实践相结合、普及与提高相结合、历史与现实相结合的特色，从高职高专学校学生的自身特点出发，集政治性、知识性、可读性于一体，站在时代高度，向高职高专学校学生提供了一本系统全面的国防教育理论教材，并可作为当代青年的国防教育读本。 本教程以培养国家高素质人才和国防后备力量为出发点，重点向高职高专学校学生介