《机械设计基础》内容共14章:绪论,平面机构的运动简图及自由度,平面连杆机构,凸轮机构,间歇运动机构,挠性传动,齿轮传动,蜗杆传动,齿轮系,螺纹连接,轴及轴毂连接,轴承,联轴器、离合器与制动器,机械的平衡和调速。本教材在满足各有关专业对该课程要求的前提下,力求重点突出、繁简得当、语言通达。书中尽量采用新的国家标准;同时
Pro/ENGINEER是美国参数技术(PTC)公司于1988年推出的大型CAD/CAM/CAE集成软件,该软件使用参数化特征造型技术,实现了从特征、零件、装配及产生工程图直至制造分析的全相关性。其最新版本为Pro/ENGINEERWildfire4.0。近年来随着计算机图形学和数控技术的飞速发展,Pro/ENGINE
《机械设计基础实验教程/21世纪高等学校规划教材》为21世纪高等学校规划教材。《机械设计基础实验教程/21世纪高等学校规划教材》主要包括绪论、机械设计基础各实验项目的内容及思考题、机械设计基础各实验项目的实验报告三部分。《机械设计基础实验教程/21世纪高等学校规划教材》可作为高等院校机械类专业机械原理、机械设计、机械设
本书与王巍主编的《机械制图》(第二版)配套使用,本套书是普通高等教育“十一五”*规划教材,是根据教育部工程图学教学指导委员会2005年制订的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”及近年来发布的有关国家标准《技术制图》、《机械制图》等,吸取近年来教育改革的成功经验和专家及广大使用者的意见,在第一版的基础上修订而成的。
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:机械制图(第2版)》是根据教育部工程图学教学指导委员会2005年制订的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”及近年来发布的有关国家标准《技术制图》、《机械制图》等,吸取近年来教育改革的成功经验和专家及广大使用者的意见,在第l版的基础上修订而成的。全书共12章,包括制图的基本知识
本书是根据目前教学改革的实际需要,参照国家教委1995年颁发的“机械设计基础课程教学基本要求”及最近提出的有关教改的精神,为适应21世纪人才培养的需要而编写的。全书共十五章,包括常用传动机构设计(平面连杆机构、凸轮机构、齿轮传动、轮系和减速器、螺旋传动、挠性传动和其他常用机构),通用机械零件设计(联接零件、滑动轴承、滚
本书分为6章。第1章为零部件测绘的基本知识,主要讲述零部件测绘的目的、内容和要求,以及常用测绘工具的使用方法;第2章为零件测绘,主要讲述零件测绘的基本知识以及箱体类零件的零件图绘制;第3章为部件测绘,主要讲述部件测绘的基本知识以及齿轮油泵的测绘;第4章为指导性实例分析,列举3种难度不同的齿轮油泵,引导读者独自完成装配体
本书提出了一种基于立体正交数学试验的立体正交广义优化设计方法,运用神经网络技术解决了机械产品复杂非线性系统的建模问题,通过实物试验或相似模型试验或通过生产总结获得实测的工程数据建立神经网络模型样本库。
《机械设计课程设计(机械设计与制造专业)》是根据教育部制定的“高职高专教育机械设计基础课程教学基本要求”,结合高职高专院校机械类与近机械类专业对机械设计课程设计的具体要求,为适应当前教学改革发展的需要编写而成的,是机械设计基础课程的配套教材。《全国高等职业教育示范专业规划教材:机械设计课程设计(机械设计与制造专业)》以
“机械设计基础”是机械类专业的一门专业基础课,它综合运用了“工程力学”、“机械制图”、“金属工艺学”、“公差配合与技术测量”等课程的知识。通过本教材的学习,学生初步具有设计机械零件和简单机械传动装置的能力,同时也为后续专业课程的学习及创新设计打下基础。本教材共分为五大模块:模块一为基础理论知识;模块二为常用机构;模块三