本书是基于教师工作积极性管理课题而产生的系列性研究挖掘,从教育发展规律与学校管理实践、教师自我成长等角度深度解析学校发展的原动力的双元因素。全书共分“导引篇”“成长篇”“管理篇”三个部分。“导引篇”是对本市全体专任教师现状的问卷调查剖析;“成长篇”则选录了31位名优教师自我专业成长心路历程,告诉了大家“名师是怎样炼成的
更重要的是过好今天
分为上下两篇:上篇“教师职业道德”,结合当前我国素质教育和新课程改革的现实环境,紧扣高校师范类专业学生培养方案,对小学、幼儿教师职业道德进行了较为深刻、系统的阐述,包括:教师职业道德规范、教师职业行为准则与失德行为处理办法、教育教学过程中的职业道德等。下篇“依法治教”,是在新时代背景下,贯彻依法治教的理念,对教师资格和
在本书中,李镇西老师记录下了润泽他生命的那些人与事——可爱的学生、可敬的同事、有趣的朋友、温馨的路人、精彩的电影、动听的音乐,希望读者的生命同样被润泽。“用生命润泽生命”意味着——用思想照亮思想,用激情点燃激情,用爱心滋润爱心,用个性发展个性,用梦想唤醒梦想,用创造激发创造,用浪漫缔造浪漫,用情趣营造情趣,用人格铸造人
本书充分借鉴现有研究成果,对新中国成立以来我国劳动教育的发展历程进行系统梳理,回顾党和国家以各个时期的时代主题为核心,探索符合中国社会发展的劳动教育模式和规律,服务政治经济发展。
《大学生心理健康教育(第2版)(微课版)》系统地介绍了当代大学生心理健康的现状、容易出现的心理问题及其应对策略,涵盖大学生心理与心理健康、大学生活的适应、大学生学习心理及学习能力的提升、大学生交往技巧的训练、大学生恋爱与性心理的特点、大学生情绪管理能力的提升、大学生心理压力管理及危机干预策略、大学生生涯发展与规划、大学
硬实力与软实力——一流学科的协同发展之道
新时代劳动教育理论与实践
高校教师绩效评价研究
发现问题比解决问题更为重要!更确切地说,发现真正的问题并条理清晰地将其提出,才能开启解决问题的道路。然而,我们在成长过程中接受的教育大多崇尚“答案”,我们缺少的正是“探寻答案”的思维过程。我们总是渴望一步到位获得“解决问题的方案”(答案),却往往陷入“不知道解决什么问题”的迷雾之中。为了解决问题和实现创新,我们需要从发