“猜猜我是谁”系列图画猜谜科普游戏书,一改传统文字谜语的面貌,充分发挥图画书的创意优势,用开小洞洞的形式展现出七种动物身体的颜色和局部外形特征,并以第一人称介绍动物的其他主要特征,启发小读者根据这些信息猜出动物,再用大幅动物画像给出答案,视觉冲击力强。既是简单有趣的游戏益智书,也是画面精良的科普认知读物,适合2-5岁小
《高尔夫概论/体育院校通用教材》本次出版是在2003年12月版的基础上,在教材内容、编写范式、知识拓展、认识总结等各个方面作了完善与补充。《高尔夫概论/体育院校通用教材》坚持理论联系实际,以唯物主义的认识方法,从通观整体认识的角度,进行编写。
围棋被称为“智力体操”,两人纹枰逐鹿,通过一系列思维活动,互相包围,终局分出胜负,在围棋的对奕中,包含着形象思维,逻辑思维的创作,它开发智力,锻炼头脑,陶冶情操,增强记忆和理解,提高人们的计算本领。围棋是一项非常有益的活动,有助于培养专心致志,善于思考的好习惯,提高逻辑思维能力和记忆力,培养不怕困难、顽强拼搏的坚强意志
《高等学校教材:大学体育教程》依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,以终身体育、健康教育为宗旨,根据高等学校学生的特点而编写。书中内容涉及面广,主要运动技术图示精美,技术要求符合全民健身、大众体育的特点,具体讲述的体育项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网
公共体育教育是我国高等教育的重要环节,体育课程也是当代大学生的必修课程。《大学体育》依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,集理论与实践于一体,以终身体育、健康教育为宗旨,根据高等院校学生的特点,针对普通高校公共体育课程的现状和教学的需要编写而成。《高等学校教材:大
《“全民健身路径”锻炼指南》的编写在国家体育总局国民体质监测中心的大力支持下,组织了有关体育、健身等方面的专家,对“健身路径”的健身方法进行了研究。全书分为五章,主要从“全民健身路径”概述、“全民健身路径”器械的介绍、“全民健身路径”锻炼的相关知识、不同人群的“健身路径”锻炼方法、“全民健身路径”促进健康的锻炼方法等方
《体育赛事运作管理实务》按照体育赛事运作管理的阶段,从体育赛事申办者获得承办资格开始,以“筹备阶段、举办阶段、收尾,阶段”进行划分,一共撰写了四章45节,在每一章后又列出了思考题,供读者进行拓展性的学习。内容是作者刘清早本人在数十年的体育赛事运作的实务中不断总结的体育赛事规律,又在实践中进行了反复的论证,应该具有一定的
《中国银行业中小金融机构发构发展报告(2010)》是对外经济贸易大学“211工程”第三期重大课题“后危机时代的中国金融市场发展”系列研究报告的部分研究成果。《中国银行业中小金融机构发构发展报告(2010)》对后危机时期我国银行业中小金融机构的发展进行了深入探讨。全书分为三个部分:第一部分以研究报告的形式系统地考察了后危
《全国普通高等学校体育学类体育教育专业通用教材:学校体育教程》介绍了学校体育理论相关知识,本套教材主要适应于体育教育本科专业学生,但在编写时也兼顾了体育学类其他专业开展选修和中小学体育教师培训的适用性,可适用于社会体育、运动训练、民族传统体育等专业选修及全国中小学体育教师“国培计划”选读教材。
《学校体育学》是体育教育专业主干课程之一。作为学生用书,本教材总结了四省市的学生生源情况,以及各体育院校该课程教学实践经验,继承了前人不同时期出版的教材优点,重点吸收了国内外学校体育发展中的先进理论与实践内容。内容包括:学校体育课程的历史沿革及其思想演变;学校体育课程的本质;学校体育课程的功能和目标等。