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该书稿是华南师范大学汉语言文学专业研究与建设成果，集中展现华南师范大学文学院文艺学专业文学理论系列课程的学科传统、教学理念与教学成效。该书内容上共分两部分，上编为‘“教学实践与反思”，是课程建设及教育研究的相关研究与探讨；下编为“理论思考与探究”，是当代文艺理论研究成果的展现。该书具有问题意识，学科前沿性强，在内容上理

本书主要讲授了影像语言系统、解说词的功能与作用、解说词的布局设计、解说词的风格塑造、解说词的写作技巧、解说词的修辞手段、新媒体语境下的纪录片解说词等内容，特别针对新媒体时代纪录片创作的特点，开辟专门章节进行分析。书中所选案例均为近年来经典解说词案例，图文配合得当，篇幅适中,实用性强，可以作为影视传媒类专业教材，也可以作

在本书中，作者从对修改的认识到修改实践，全面讲解了文章修改。作者从何为修改、修改的意义、清点已有、寻找论点、完善结构、心存读者6方面，讲解了如何正确认识修改，如何修改能让文章更加清晰、完整，并在保证严谨性的同时易于读者阅读。本书对学生、研究人员的学术写作等非虚构类写作有指导和帮助作用，能帮助读者完善写作方法，提升写作能

本书为国家社科基金项目结项成果，着重阐述生活批评，将其作为后理论时代的文学批评新范式。生活批评坚持双重批评，既论文也论人，始终将整体生活作为本体，以文本为平台，在作家、作品、读者、生活世界及理论之间建立双向互动联系，既从生活出发来批评和审视文学，也从文学出发来批评和审视生活，从而扭转传统的、局限于文本研究的审美批评，以

本书是现当代知名作家分享写作技巧的合集《21堂大师写作课》第二部。 在本书中，汪曾祺、梁实秋、季羡林、叶圣陶、苏童、鲁迅、老舍一共7位现当代文学大家从各自的角度出发，每人三篇文章（三堂课），与读者真诚分享自己多年的写作经历、写作经验，体裁涉及散文和小说，内容则涉及语言、描写、叙述、风格等方面，既有操作性强的方法，也有

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