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当前分类数量:2683  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【J0 艺术理论】 分类索引
  • 匠事后素——设计艺术的历史与观念
    • 匠事后素——设计艺术的历史与观念
    • 江牧,林鸿/2020-3-1/ 人民出版社/定价:¥79
    • 首先,本书对绘画领域的历史与观念进行了专题研究,包括从魏晋时期开始的中国画,特别是中国传统山水画的肇始,及其在唐-北宋、南宋、元代的流变,其思想是如何导致这种山水画从题材、内容直到技法、章法的转变,还有关于中国南派山水画与江南水乡的意境之关联以及关于现当代艺术的评论等等,从多角度、多视野地论述了作者的思考和研究。

    • ISBN:9787010208930
  • 艺术学基础知识考研纲要(通用版)
    • 艺术学基础知识考研纲要(通用版)
    • 王树良/2020-2-1/ 重庆大学出版社/定价:¥78
    • 本书分为三部分,主要内容包括:艺术学基础知识考点精编、艺术学理论(艺术概论)问答题辑要、艺术学基础知识分类问答题辑要。

    • ISBN:9787568917100
  • 中国当代艺术批评问题——2010中国当代艺术理论批评研讨会论文文集
    • 中国当代艺术批评问题——2010中国当代艺术理论批评研讨会论文文集
    • 蒋奇谷 朱青生/2020-1-28/ 知识产权出版社/定价:¥148
    • 本书探讨中国当代艺术批评到底是用了什么样的方法论,中西艺术批评的差异在哪里这两个中国当代艺术领域里的基本问题。本书稿的总体设计是讨论中国当代艺术批评和理论以及艺术史学方法应该在自己的传统中寻求和建立。作者选取一个中国艺术的个案,一个西方艺术的个案,汇集此领域里顶尖学者对同一个案展开的不同的批评和理论分析,比较和研究其间

    • ISBN:9787513066631
  • 多元化背景下中国现代艺术设计教育理论与实践研究
    • 多元化背景下中国现代艺术设计教育理论与实践研究
    • 马飞,郭丽著/2020-1-1/ 北京工业大学出版社/定价:¥58
    • 本书共六章,从多元化背景下现代艺术设计和教育的开端、多元化背景下现代艺术设计的发展历程、多元化背景下艺术设计思维、中国艺术设计的教育史、多元化背景下中西现代艺术设计教育的比较、多元化背景下艺术设计教育的发展策略六个方面,在前人研究和大量成功设计范例的基础上,以探索具有可操作性的创造性艺术设计思维规律为宗旨,对艺术设计行

    • ISBN:9787563974184
  • 新媒体视角下视觉传达设计的转型
    • 新媒体视角下视觉传达设计的转型
    • 王泽闻著/2020-1-1/ 中国原子能出版社/定价:¥68
    • 本专著对视觉生理、视觉心理以及视觉思维进行了概述,介绍了视觉传达设计的基本概念、发展历程以及基本内容。从设计原则方法、动态化设计等方面分析了新媒体视角下字体设计、标志设计、插图设计的转型。分析了新媒体视角下广告设计的特性、未来发展前景以及典型案例,阐述了展示设计和包装设计的转型趋势、设计形式和相关应用。以新媒体时代地产

    • ISBN:9787522108940
  • 构成基础
    • 构成基础
    • 郑军,徐丽慧主编/2020-1-1/ 高等教育出版社/定价:¥49.5
    • 本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材修订版,依据教育部《中等职业学校工艺美术专业教学标准》,为更好地适应时代的发展和人才培养的需求而编写。全书共分三个单元,分别是平面构成、立体构成和色彩构成,每个单元分为若干主题,最后一个主题是本单元内容的示范图例。通过理论知识和技法表现的讲述与练习,以大量图示为范例,使学生更好地

    • ISBN:9787040530575
  • 美术视线.
    • 美术视线.
    • /2020-1-1/ 宁波出版社/定价:¥88
    • 本书包括策展札记、甬籍名家、学术研讨、名家谈艺、美术馆学、当代视窗、展事回眸、东方视觉八个栏目。

    • ISBN:9787552639605
  • 艺术设计与应用
    • 艺术设计与应用
    • 黄杏子,刘源,汪旭著/2020-1-1/ 吉林人民出版社/定价:¥50
    • 本书分别对艺术设计的含义、艺术设计的思维方法、艺术设计的未来、装饰画艺术设计、广告艺术设计、包装艺术设计、书籍艺术设计、服装艺术设计、室内艺术设计等主题内容,进行了分析,将理论知识与专业设计相结合。

    • ISBN:9787206178283
  • 艺术设计课程与教学方法
    • 艺术设计课程与教学方法
    • 李仲阳,朱蝶著/2020-1-1/ 高等教育出版社/定价:¥46
    • 本书首先介绍了艺术设计学科升格为设计学科的背景下的知识体系和核心课程;介绍当今流行的行为主义和建构主义两种教学理论。随后,从建构主义的教学观点出发,探讨了艺术设计专业的课程结构模式;根据动机与学习自然循环原理设计了课程教学的实施框架。围绕着该框架,讨论如何实现教学目标,采用相关的教学策略和手段,包括头脑风暴法、卡片教学

    • ISBN:9787040534542
  • 始于未知的设计
    • 始于未知的设计
    • (日)原研哉著/2020-1-1/ 中信出版社/定价:¥98
    • 始于未知的设计

    • ISBN:9787521719161