本书稿系安庆师范大学“戏曲与曲艺”高峰学科建设项目成果。作者对皖江地域“龙腔”“文南词”“弹腔”“青阳腔”“傩戏”“黄梅戏”“枞阳腔”等曲种的传承人、代表性艺人进行实地走访，以实录的形式记述这些曲种的历史、传承现状，以及他们的演艺活动、成长历程和对这些曲种未来发展的看法等，并在此基础上加以整理、研究，探究这些曲种的演变

京剧艺术作为一定的历史时期社会进化的产物。它有着自身孕育、形成和几经盛衰的过程。京剧在它形成之后短短的一百多年时间里，也曾是三起三落。经过历代艺术家的不断改革、完善，推陈出新，造就了不少卓越的艺术家、戏曲音乐家、编剧和导演，编演了大批的优秀剧目，使其自身成为具有鲜明的民族色彩，艺术风格和极其丰富且多姿的表演体系的戏曲艺

"本书精选了儿童戏剧表演学习中的一些经典作品，题材涉及广泛，具体包括语言基础训练、儿童诗歌、古诗词、寓言故事、戏剧小品与儿童短剧，汇编作品适合7~11岁少儿初学者。本书中的每个训练后都给予了简洁明了的教学提示，不仅可以作为幼儿学习戏剧表演的一本辅助性教材，更是教师在戏剧表演艺术教授过程中的一本专业性指导教程。书中的作品

本书以粤剧流派传承为研究对象，通过还原粤剧不同流派争奇斗艳历史面貌，揭示粤剧发展历史规律，进而弘扬发展粤剧流派。本书绪论主要明确研究对象、前人研究概述、研究思路、方法和意义。第一章明确粤剧流派的概念、特征及分类，考证粤剧流派形成的时间，解析存疑的流派，明确流派的本质和历史意义。第二章考察粤剧各流派的内涵，梳理粤剧各流派

叙事工程课程以培养具有跨界整合能力的“媒介构作者”为教学目标，注重媒介史和工程意识的训练，强调整体创作能力和整体制作能力的整合。聚焦产业人才需求，基于案例式研究，通过项目生产，以实践—教学—实践的方式展开学生的研究、项目管理、实施协作落地等综合能力的培养。课程荣获浙江省本科高校2019年省级“三类”一流课程、中国美术学

本书为“2023国际导演大师班(行动分析法)”的授课实录。“2023国际导演大师班(行动分析法)”于2023年5月8日至6月4日在上海戏剧学院授课，该班由国际剧协与上海戏剧学院联合主办，上海戏剧学院导演系承办，聘请来自俄罗斯的弗拉基米尔·格里果里耶维奇·拜切尔教授讲授斯坦尼斯拉夫斯基体系的“行动分析法”，该方法是俄罗斯

粤剧在不同历史时期的发展过程中，都与该时期的政治、经济、文化等“公共政策”产生了千丝万缕的联系。这种“联系”在本质上具有互动性和博弈性，其是封建社会时期粤地官府文化治理与粤地民间民俗演剧之间、粤剧文化现象与非粤剧文化现象之间、粤剧演剧秩序与粤地文化制序之间的互动和博弈。本书研究了“非遗”以前的粤剧公共政策、非遗保护推动

在省委宣传部关于“持续打造出版精品”精神的指导下，积极落实“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，推出一批展现中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的文化读物”的指示精神，打造“大家学术文库”系列图书，此次申报为第一辑。该系列图书涵盖了20世纪初至中期的知名学者，如舒新城、王国维、傅斯年等学术大家

在省委宣传部关于“持续打造出版精品”精神的指导下，积极落实“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，推出一批展现中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的文化读物”的指示精神，打造“大家学术文库”系列图书，此次申报为第二辑，包括历史与文化研究、文学理论与批评研究、哲学与思想讨论、科学与教育四个领域，是

本书以明万历三十年至清康熙六十一年(1602—1722)常州一府五县(武进、无锡、宜兴、江阴、靖江)士人群落与地域戏曲生态为研究切入点，通过对方志、家谱、诗文、笔记等文献资料的细致解读以及对戏曲文物的查考，分析士风以及戏曲生成的社会文化背景，全面、系统地梳理士风主导下的明末清初常州戏曲生态的风貌特征，探究士人风习、文学