《21世纪高等院校教材?无机与分析化学(第2版)》依据化学原理，将理论（基本化学原理、物质结构、四大化学平衡）、方法及应用（定量分析概论、四大滴定分析）穿插进行编排。同时，兼顾不同课程学时的特点和要求，将有关元素性质的内容根据递变规律编为阅读材料供选修。原无机化学的内容在《21世纪高等院校教材?无机与分析化学(第2版)

《高等学校教材：现代化学原理（下册）》共有十章。前五章是在经典的物质结构和成键知识基础上着重介绍物质结构的现代知识和概念。后五章集中介绍元素化学知识，包括s区、p区和d区金属元素；非金属元素；碳和有机化学，重点介绍化学中比较典型的或在现代科学技术发展中具有重要作用的元素的基础知识。

《基础化学》是经过长期的教学摸索，并与相关企业合作，共同制定教学模式和人才培养模式，将传统的无机化学、有机化学、分析化学及生物化学内容进行了改革和整合编写而成的。在内容的编写上，力求做到简明扼要，重点鲜明，强调理论联系实际。本书内容包括实验室基本操作、溶液理论、酸碱平衡理论、重量分析法、滴定分析法、酸碱滴定法、非水滴定

刘永生主编的《仪器分析技术》根据高等职业教育“仪器分析技术”的课程标准编写。全书共分六个情境，包括：紫外-可见分光光度法、原子吸收分光光度法、电位分析法、库仑分析法、气相色谱法等。各情境后列有知识窗和习题，分别对各情境的检验方法进行了详细介绍及知识巩固训练。《仪器分析技术》可作为高职工业分析与检验专业及相关专业的教材，

《无机化学》结合无机化学学科的发展、职业教育教学的需求和生产实际编制而成。内容包括：物质的聚集状态和变化、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和离解平衡、氧化还原反应和电化学基础、原子结构与元素周期律、分子结构与晶体结构、配位化合物、重要元素及其化合物和无机化学实验。本书理论内容体系完整、应用性强，元素化学分类明确、系统

《中国石油和化学工业优秀教材：大学化学实验2·合成实验与技术（第2版）》是南京理工大学、南通大学、南京理工大学泰州科技学院等几家院校大学化学实验教学改革的成果。经过十几年不断地探索、教学实践的检验和完善，也参考了其他院校基础化学实验课程改革的经验。该系列教材将基础化学实验分成四个分册：基础知识与技能、合成实验与技术、测

《高等院校医学与生命科学系列实验教材：基础化学实验》编写体现系统性、简洁性、实用性等特点。基础性实验是本教材的主体，分无机及分析化学实验、物理化学实验和有机化学实验。实验项目与专业密切结合，围绕容量分析、四大化学平衡原理、物理常数的测定、典型无机化合物和有机化合物的制备与纯化、天然物质有效成分的提取与分离等内容设置，侧

《化学系列教材新世纪高等学校教材：无机化学与分析化学实验》立足于课程的整体性和基础性，着重于培养学生的综合素质和创新能力，将原来彼此独立、条块分割的无机化学、分析化学实验进行整合，形成一套全新的、与后续课程紧密联系的大学化学实验课程体系。主要特色如下：（1）理论性适中，避免过多讲授基础理论内容，使学生易学易用，理论联系

本书介绍了有机化学的相关知识,内容包括有机化合物的化学键、立体化学基础、烷烃、烯烃、脂环烃、卤代烃、羟酸及羟酸衍生物、取代羟酸、白质、萜类化合物等。

《高职高专教材：普通化学实验》主要介绍普通化学实验的准备知识和几项重要的无机化学实验、有机化学实验，对实验过程中经常遇到的问题提出了正确的解决方法，并进行了说明。每个实验后都附带有针对性的思考题。《高职高专教材：普通化学实验》可作为高职院校的实验教材，也可为现场操作人员、实验室化学分析人员及有关专业人员提供参考。