《多层嵌入视角下组织跨边界学习与创新的理论框架和实证研究》记述了组织学习和企业创新对于新兴市场企业显得日益重要。新常态下其表现为跨组织边界的学习，商业模式、跨国并购、战略联盟等都是重要形式。研究者提出了跨边界学习的理论框架，并基于多层嵌入视角展开实证研究。首先进行了规范分析，运用制度合法性、社会网络等理论，结合已有研究

本教材阐述了组织行为学的基本概念、基本方法和基本理论，课程的结构体系，学科发展的新理论、新趋势及面临的挑战，从个体、群体和组织三个层次上系统地对组织中人的行为及其规律性进行了分析，以培养和提高学习者对个体行为、群体行为、组织行为规律的认知、预测和控制能力，并能应用所学知识分析组织中的各种心理与行为，以提高组织绩效。

本书从内容上分为个体行为、群体行为和组织行为三个部分。分别介绍了个体行为规律及相关的激励理论与方法，团体行为规律及如何开展团队建设，领导的基本素质、领导理论及其新的发展，组织变革、组织发展与组织设计以及虚拟组织的相关问题等。本书还将许多组织行为与管理的一些前沿和最新的理论、新观念和新方法做了介绍。 本书可作为普通

现代组织与岗位设计

本书通过历史资料和现实实例，运用行为科学的理论来诠释、论证、分析三十六计，指出三十六计的行为科学意义，把它提高到行为科学的理论高度。此外，还特别提出了三十六计在实际应用中的注意事项。

唯有自律，使我们与众不同，令我们活得更高级我见过的ZUI不求上进的人，他们为现状焦虑，又没有毅力践行决心去改变自己。三分钟热度，时常憎恶自己的不争气，坚持ZUI多的事情就是坚持不下去。他们以ZUI普通的身份埋没在人群中，却过着ZUI煎熬的日子。这是网友对现实社会描述点赞ZUI高的回答，当所有人都沉溺在其中自得其乐时，唯

自律，并非一成不变，而是在有序中享受到自由与惬意。康德曾说，自律即自由。能做到自律的女人，她们的生活有目标，不杂乱。她们按时作息，锻炼身体，读书看报，充实自我。在生活中坚持自我，不计较偶尔的得失，以一种温柔的姿态去迎接每一天。她们相信自己的魅力，坚持底线，从不妥协；她们眉宇间带着自信，举手投足，风采洋溢；她们不攀附，不

组织行为学是一门正在发展的管理学科，也是一门非常有发展前途、应用性比较强的学科。《组织行为学/西安交通大学研究生创新教育系列教材》分4篇13章节，内容包括什么是组织行为学、知觉、归因与印象管理、价值观、态度及兴趣、个性特征与管理、情绪与压力管理、激励理论及其应用等。《组织行为学/西安交通大学研究生创新教育系列教材》既可

组织行为学是一门综合性强、实践性强、理论前景广阔的学科。自改革开放之后传入我国直到今天，该学科有了长足的发展，取得了令人瞩目的成果。在长达十几年的教学实践中，作者不断收集、整理和研究国内外新的组织行为学研究成果，并为组织行为学的课程建设做了大量工作，包括修改教学大纲、教学模式和学生成绩评估规范、建立考试题库和中英文案例

本书作者从管理者与组织行为管理、个体行为与管理、激励理论与应用、群体行为与管理、领导行为与管理、组织设计与管理等方面阐述了组织行为与管理的基本原理和现实应用。