新时代思想政治教育发展是一个富有中国特色和世界意义的重大前沿问题。本书立足人类文明形态变革、国际格局调整与当代中国发展的阶段性特征，深入研究新时代思想政治教育发展的问题指向、域外经验和未来愿景。全书分为上、中、下三篇。上篇“立足中国”，对掌握意识形态领导权和主导权、坚定理想信念、推进社会主义核心价值观日常生活化等新时代

本书是檀传宝教授进入21世纪以来在德育、美育、教育基本理论等方面诸多研究的集成。在前期对德育美学观、信仰教育与道德教育关系研究的基础之上，本书突出呈现有关教育主体性与德性生成、德育概念与德育形态、教育伦理性及德育价值、教师德育专业化、教育的现代转型与公民教育等维度的深入思考，是对道德教育、价值教育、审美教育、公民教育、

本书从文明论研究新领域、文明城市的本质、精髓、秩序意蕴、社会现代化的文明追求等十多个方面，比较系统完整地阐述关于文明与文明城市的相关理论和实践问题，分析客观，科学合理，旨在建立文明与文明城市领域的理论制高点，深具理论与实践意义。

乐群教育是理论研究和实践活动中的重大问题、前沿问题，是思想政治教育研究中的新话语、新课题和新领域，是适应思想政治教育发展的新阶段和时代发展的新要求而提出的，对于拓展思想政治教育的研究视域、提高思想政治教育的实效性、增强思想政治教育的前瞻性具有重要的理论意义和实践价值。本书是第一部系统研究乐群教育的著作，首次揭示了乐群教

本书是侯化生同志的关于精神文明建设方面的短文、随笔等的个人文集。作者将其在中央文明办从事精神文明建设工作20多年来公开发表的文章进行了梳理回顾，从中精选出比较有代表性的作品，按照文章的呈现方式将其分为，文明评论、文明访谈、文明实践、文明钩沉四个板块，汇编成册。

习主席在全国高校思想政治工作会议上指出。要“培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导”，要“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”，要“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，要“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材”。目前，缺少**、实用的思想政治

本书主要介绍了早期马克思主义的传播与影响-以鄂豫皖地区为例、鄂豫皖革命根据地红军政治工作研究、新民主主义革命时期黄安党建研究大别山革命精神的时代意蕴与当代传承、红色文化的育人价值实现路径研究-以红安精神为例、大革命时期马克思主义在黄麻地区的传播与影响、中国共产党国家政权建构的早期实践探索-以黄安县列宁市为例、鄂豫皖革命

本书在吸取学科理论研究的新成果、总结社会主义现代化进程中思想政治教育新经验的基础上，深入讨论了思想政治教育的任务和功能、教育内容以及有效性研究。在探讨了思想政治教育的相关理论基础上，结合新时代背景对当前思想政治教育的困惑进行了一系列的阐述，并从新的视角出发，探讨了当前社会主义核心价值观的内涵应该怎样去理解和实践。结合了

本书讲述了如何充分利用媒介融合的信息传播优势，实现红色文化有效传播，以更好地构筑人们的精神家园，坚守国家文化安全，增强文化软实力，助推中华民族伟大复兴中国梦早日实现。

红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是社会主义核心价值体系的文化源泉。北京是全国文化的中心，深入推进北京红色文化建设，是以习近平同志为核心的党中央赋予北京的历史使命。 作为处于北京西部的中心城区，石景山区拥有“八宝山”“首钢”等独一无二的红色文化资源，本书以石景山区为例，以文化研究的视角，梳理该地区主要红色文