青少年的公民意识教育是一个具有时代意义的重要课题。《青少年公民意识教育研究》从四个方面对这个课题进行了探讨，即高中生的公民意识教育、青少年的社会公德意识教育、青少年的公民责任意识教育和高中生的公民民主意识教育。对这些问题的探讨主要涉及青少年的公民意识教育、社会公德意识教育、公民责任意识教育和公民民主意识教育的基本概念、
《教师教育“十二五”规划教材：思想政治（品德）课程与教学论》共由十一章内容构成：第一章思想政治（品德）课程的原理论，第二章思想政治（品德）课程的改革论，第三章思想政治（品德）课程的教学过程论，第四章思想政治（品德）课程的教学模式与方法论，第五章思想政治（品德）课程的教学设计论，第六章思想政治（品德）课程的教学技能论，第
胡锦涛总书记在建党90周年大会上关于道德建设的讲话，为新时期社会主义道德建设指明了方向，提出了目标。本书作者认为，道德建设是由道德观念的建设和道德行为的建设两个部分构成的。其中，道德观念的建设又可分为道德建设的指导原则、道德建设的规范体系两个层次；道德行为的建设又可分为道德建设的运行机制、道德建设的实现途径两个层
我们生活在集体之中，其中有工作的单位，有交往的圈子，还有居住的社区等等，每个集体都影响着我们的生活。在这些集体中，社区是一个极为重要的组成部分，无论是城市的居住小区，还是农村中的村民社区，都是大家休息、娱乐、交往的重要场所，在社区中有家人的亲情，有邻里的和睦，有大家的娱乐，还有共建美好社区的愿望。在社区中，每天都会发生
《当代中国思想政治教育主导性建设的利益分析》主要内容包括：思想政治教育与利益之关系问题的相关研究现状及述评、思想政治教育与利益之关系问题的研究意义和研究目的、思想政治教育与利益之关系问题的研究思路和研究内容、思想政治教育与利益之关系问题的研究方法、思想政治教育与利益之关系的学理阐释、唯物史观视域下思想政治教育的实践解读
《当代中国文明发展理路：科学发展观与中国特色社会主义文明构建》是浙江省哲学社科规划立项课题“科学发展观与中国特色社会主义文明构建”的最终研究成果。其主要内容包括：第一篇，科学发展观的文明意蕴及其价值诉求；第二篇，中国特色社会主义文明体系的理论构建；第三篇，中国特色社会主义文明发展道路的选择。《当代中国文明发展理路：科学
《思想政治教育目的研究：基于马克思主义人学视角》是作者曹清燕在其博士论文基础上修改充实而写成的学术著作。该书根据“以人为本”为核心的科学发展观的要求，针对实践和理论中对我国思想政治教育目的不相一致甚至片面的理解，围绕“思想政治教育目的应该是什么”这样一个主题，着重从人学的角度展开研究，问题意识明确，颇具特色和新意。该书
《国防教育图集》用全景式手法勾勒出中国国防教育的基本框架。图集由“伟大的祖国”、“国防斗争历程”、“军事思想”、“永远的丰碑”、“迎接新挑战”、“筑起新长城”共6篇组成，每篇既可独立成章，又相互有机结合，图文并茂，相得益彰。
本书介绍了雷锋的生平，内容包括：平凡却伟大的雷锋、艰难却坚韧的雷锋、雷锋的荆棘路、雷锋的日记、雷锋的离世、雷锋精神永存、体味《雷锋日记》。
没有领土，不成国家，既有国家，必有国防。从古至今，每个国家、每个民族都在无时无刻地坚守着自己的领土，保卫自己的家园。“国防教育知识文库：国防观念卷”是一套意在讲述国防观念树立读者国防意识和保家卫国思想的丛书。此丛书共分为六个单本，分别为：《闻鼙鼓则思良将：圆你将军梦》、《铁马冰河入梦来：经典战例剖析》、《按辔徐行细柳营
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