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本书分为四个篇章，自理念篇起始，逐步深入至实践篇、机制篇，并最终以展望篇收尾，篇章间逻辑严密，层层递进。理念篇回溯了传统育人思想的演变历程，系统梳理了课程思政教育理念的发展脉络，深入剖析了课程思政在当代教育中的核心价值和定位，为课程思政的顺利实施指明了方向。实践篇聚焦于课程思政建设的核心原则与实施路径，详细阐述了其内容

当前，新媒体迅速兴起，信息传播渠道多样，给思想政治教育教学带来了机遇和挑战。本书就是几位思想政治教育工作者集合自身工作，理论联系实际，针对这一时代课题展开的深入研究。全书围绕新媒体时代思想政治教育的创新发展，系统分析了新媒体对思想政治教育的影响与挑战，探讨了新媒体环境下思想政治教育的创新路径和方法。本书旨在为新媒体时代

本书将对集体主义价值观的根源及其中国化进程的研究置于马克思主义中国化时代化的历史背景中予以考察，以中国共产党构建集体主义价值观的历史过程为逻辑线索，认为集休主义价值观中国化进程具体表现为革命型集体主义价值观、兼顾型集体主义价值观、契约型集体主义价值观、真实型集体主义价值观的构建过程。而与历史文化传统相结合的矛盾协调律、

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本书在马克思主义理论指导下，遵循科学的基本原则，把思想政治教育学科发展置于一种客观自然的发展过程，分析其历史发展的过程和问题，总结学科建设的基本经验和教训，描述思想政治教育学科现实发展状态、发展特点及存在的问题，对思想政治教育学科发展进行总体透视。专题深入研究思想政治教育学科发展过程中的一些普遍性问题，探讨思想政治教育

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本选题紧密结合习近平总书记关于思想政治工作的重要论述，聚焦新时代治国理政实践中党的思想政治工作方法体系的灵活运用和创新发展，按照方法论本身的内在逻辑，从理念方法、原则方法、基本方法、具体方法四个维度进行解读，系统呈现新时代思想政治工作的科学方法和实践要求，有助于我们把握新时代思想政治工作的规律特点和战略方法，提升解决思