《体态评估操作指南》，为新手体态评估者如何开展体态评估所需的指导性知识，包括了解影响体态的因素、为体态评估做准备、体态评估表、分析评估结果等，通过观察人在站姿和坐姿状态下的背面观、侧面观、正面观，展示不同身体部位的关系，以此分析体态不平衡及其引起人体疼痛和不适的现象。

本书从质性研究的起源入手，探索性地将社会学研究方法延伸至体育与健康研究领域，力图在学科交叉与融合方面取得突破。质性研究被认为是一种定性研究，也有人认为是一种思辨的论述研究。从它的研究过程、研究范式、研究结论来看，是对一些社会现象的深入挖掘与梳理，并从中探寻其根本规律与解释的方法论体系。通过这样的方法，在体育与健康领域形

《大学体育》（第2版）是新世纪普通高等教育公共基础类课程规划教材》紧紧围绕教材编写的指导思想，努力解决学科知识的无限性与课程有限性之间存在的问题，突出结构合理性，结框框架有新意。本教材共16章:体育概述；体育与生活；常见运动疾病的预防与处理；体育欣赏；篮球；健美操；乒乓球；足球；太极拳；羽毛球；花样跳绳；游泳；排球；形

本书在详细剖析核心和脊柱中立位概念的基础上，采用真人演示图片、专业肌肉解剖图和3D图解相结合的方式，对15种牵拉训练、20种核心稳定性训练、23种核心力量训练和14种利用泡沫轴进行的核心训练的执行步骤、锻炼目标、益处、避免事项、正确做法、变化练习、专家建议等内容进行了全面解读。此外，本书提出了3套训练方案，旨在帮助读者

《大学体育新编（第3版）/普通高等教育“十二五”通识课规划教材》以“健康第1”为指导思想，从体育知识、体育教学、体育技能及健康锻炼等方面人手，分别讲述了体育理论基本知识、运动与卫生、田径运动、球类运动、体操与健美及游泳等。可作为普通高校公共体育课教材。

本书分为理论篇和实践篇两篇,包括体育与健康概述、体育运动的科学原理、体育运动与营养、运动急救与防护、生存体育训练、田径运动、篮球运动等内容。

本教材主要从体育与健康生活篇、运动项目学练篇、休闲体育健身篇三个部分进行介绍。体育与健康生活片主要介绍了健康与生活方式、认识高职体育、健身计划与自我评估、基础体能与职业体能、探索奥林匹克运动;运动项目学练篇主要介绍了田径、游泳、球类、武术、健美操、健美、体育舞蹈、形体、跆拳道、冬季项目等;休闲体育健身篇主要介绍了健身走

本教材全面地阐述了体育运动与健康的基本理论知识,如健康概述、营养与健康、运动与健康、大学生心理健康管理等,并对一些基本的体育技能和职业实用体育作了详尽的描述。通过对本书的学习与实践,学生能掌握测试和评价体质健康状况的基本知识,并帮助他们通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍,在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

本书分为体育理论篇、大众体育篇、休闲体育篇三部分，包括体育及其发展简史、田径运动、排球运动、武术运动、健美运动、拓展训练等内容。

《中国青少年体育俱乐部发展报告（2016）/中国体育发展报告系列》主要内容分为三部分：首先，上篇对青少年体育俱乐部的评估内容、方法、细则和流程等进行了介绍。其次，中篇对2015年底开展的示范性国家青少年体育俱乐部评估工作进行具体介绍；最后，下篇对2015年度青少年体育俱乐部的调研情况进行解读，主要从发展概况、基础条件、