本教材是遵照2003年国家教育部颁发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》和2004《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》，针对体操教学的特殊性和西南地区的实际情况，对体操课程目标进行了再认识，在选择教材内容方面吸收了国内同类教材的优点和新成果，借鉴了国外国内体育教学的先进经验。全书共分为四篇

本书是湖北省教育科学规划一般项目“高校特殊体育教育的现实审视与优化路径探究”(项目编号：2021GB007)研究成果。本书从体育舞蹈出发，首先对体育舞蹈的相关概念进行详细的描述，然后对高校体育舞蹈课程的理论与课程内容资源开发进行探讨，并细致介绍了高校体育舞蹈课程内容资源开发的问题与途径，最后探讨了高校体育舞蹈教学模式与

本书从啦啦操的基础知识入手，介绍了啦啦操的基本概念和发展历程，分析了啦啦操教学的现状，接着重点阐述了啦啦操课程设计的基本理念，包括课程设计的原则、思路与目标等，详细介绍了啦啦操课程的教学内容，并针对不同层次的学生设计了个性化的教学内容，然后深入探讨了啦啦操教学方法的选择与应用、啦啦操教学的组织与实施、啦啦操课程的评价与

《排舞运动理论与实践创新教程》(微视频版)系统介绍了排舞运动的多元理论与学练实践，理论部分主要包括排舞运动基础知识、基本术语、教学理论、训练理论、创编理论、健康与安全理论及赛事组织理论等内容。实践部分包括不同类型和不同水平的排舞教学实践指导。每个单元配有教学视频，主要包括内容知识点讲解、重难点讲解等，便于读者随时随地学

踏板操作为一门高校体育必修课，目前全国范围内尚未有专门针对高校师生的踏板操教程和专业书籍，因此可以说这是国内第一部高校踏板操教材。本教材共十二章，主要内容包括踏板操概述、踏板操基础知识、踏板操套路实践、踏板操动作创编、踏板操音乐知识、踏板操教学、踏板操运动竞赛、健身操舞类课程简介、运动与健康、踏板操美学赏析、踏板操运动

本书是我国技巧教学训练纲领性指导文件，作者在充分调研的基础上，以破解现阶段我国技巧运动发展所面临的“不平衡”与“不充分”两大主要矛盾为前提，面向所有乐于参加技巧运动训练和竞赛的青少年儿童以及指导者创编而成。具体内容包括：青少年儿童技巧教学训练相关理论基础；技巧项目身体素质训练及评价标准；技巧项目技术训练；技巧项目舞蹈教

基本体操是以不同的姿势、方向、路线、幅度、频率和节奏协同一致而编排组成的各种单个动作或联合动作，既可徒手(无器械)练习，也可持各种轻器械或专门器械进行练习，并且要求有一定艺术性的体育运动项目。本书分为理论篇、实践篇和示例篇，详细介绍了队列队形练习、徒手体操、轻器械体操的内容、分类、教学等，并以配图的形式对动作进行示例。

本书讲述了课程思政理念与建设、健美操的基本知识与多元价值解析、课程思政理念下健美操教学现状与改革探索等内容。

本教材从专业舞蹈训练体系中提炼并制定了适合当今大学生的形体训练教程，通过正确姿态的培养及塑造，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，掌握形体训练的基本理论和相关的基本知识及塑造形体美的一般规律，扩大学生知识面，提高运用多种知识的基本能力等。具体内容涉及基本体态、局部热身训练、形体芭蕾基础训练、身韵元素训练、基本舞姿训练

本书主要对健美操教学平台的设计与应用展开研究，首先分析健美操的基本理论知识与发展情况；其次探讨健美操课程建设与教学理论；再次从健美操硬件与软件资源建设、教学模式和教学方法设计与应用等方面研究健美操基础教学平台的设计与应用；最后分别基于课程思政理念和教育信息化背景探索健美操教学平台的创新设计思路和策略。本书结构严谨，内容