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当前分类数量:10825  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G61 学前教育、幼儿教育】 分类索引
  • 解码游戏,循迹童心——支持幼儿生长的观察、解读与回应
    • 解码游戏,循迹童心——支持幼儿生长的观察、解读与回应
    • 上海市宝山区教育学院/2024-2-7/ 华东师范大学出版社/定价:¥68
    • 本书主要阐述探索户外自主游戏的时代要求,回顾实践“游戏为基本活动”的行动历程与启示,以丰富实例呈现户外自主游戏的内涵、特征、困境及研究现状,帮助教师了解户外自主游戏促进幼儿发展、实现教育高质量发展的意义,并剖析儿童立场下的户外环境创设原则及要点,阐述结合地区本土地域的特质以及各园所园情下,思考如何基于儿童视角,通过环境

    • ISBN:9787576039832
  • 拼音精灵来我家 漫画拼音启蒙书(全5册)
    • 拼音精灵来我家 漫画拼音启蒙书(全5册)
    • 灌木文化/2024-2-1/ 人民邮电出版社/定价:¥128
    • “拼音精灵来我家漫画拼音启蒙书”系列图书是帮助学龄儿童学习拼音的图画书,用漫画故事的形式来讲解拼音。全书共有5个部分:单韵母篇、声母篇(上)、声母篇(下)、复韵母和鼻韵母篇,以及场景练习篇。 书中将拼音字母拟人化,变成一个个会讲故事的小精灵,用第一人称的方式介绍每个拼音字母的发音、书写规则、拼读规则,并与小朋友的日常生

    • ISBN:9787115627926
  • 婴幼儿游戏活动设计与指导(配实训工作手册)(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)
    • 婴幼儿游戏活动设计与指导(配实训工作手册)(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)
    • 吴倢 花蕾 陈玮/2024-2-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥49
    • 本教材立足于“三教”改革,持续强化教材建设顶层设计,遵循教材建设规律和职业教育教学规律,以满足托育人才培养需求为导向,以托育技术技能进步和专业发展为驱动,对接托育职业标准和岗位能力要求,以“岗课赛证”融通为抓手,分阶段详细阐述了0~3岁婴幼儿游戏活动设计与指导的内容,以及游戏观察记录与评价。本教材具有科学性、实用性、通

    • ISBN:9787300324821
  • 幼儿园引导性游戏
    • 幼儿园引导性游戏
    • (美)玛丽·L.马斯特森(Marie L. Masterson) ,(美)霍莉·博哈特(Holly Bohart)主编/2024-2-1/ 中国轻工业出版社/定价:¥38
    • 本书提出了“引导性游戏”这一概念,主张教师在尊重幼儿自主游戏的基础上给予幼儿适宜的引导,只有这样,才能真正深化儿童的学习与发展。基于这一主张,本书阐述了如何为幼儿的学习创设有准备的环境,如何在语言、科学、数学、艺术等领域实施游戏性学习,并给出了具体策略。

    • ISBN:9787518438846
  • 幼儿园游戏课程
    • 幼儿园游戏课程
    • (美)奥利维娅·N.萨拉乔(Olivia N. Saracho)著/2024-2-1/ 中国轻工业出版社/定价:¥99
    • 本书围绕“以游戏为基础的幼儿园整合性课程”这一主题,首先阐述了幼儿教育领域游戏与教学的关系以及在游戏中学习这一主张,其次阐述了古往今来不同领域的专家学者对游戏及其价值的看法,然后指出幼儿游戏与课程的关系,最后重点描述了如何在语言、科学、数学、艺术等领域为儿童提供游戏化学习经验,促进其全面发展。

    • ISBN:9787518443307
  • 幼儿园劳动教育指导手册
    • 幼儿园劳动教育指导手册
    • 门利艳/2024-1-15/ 知识产权出版社/定价:¥89
    • 本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据,详细梳理了幼儿园一日生活不同环节幼儿劳动教育目标和要求,并在此基础上进行实践,形成劳动教育案例。全书内容分为小班、中班、大班劳动教育,根据幼儿年龄发展特点,选取针对性和借鉴性均较强的劳动教育案例。本书能够指导教师系统地、有计划地在一日环节开展劳

    • ISBN:9787513090018
  • 幼儿园组织与管理
    • 幼儿园组织与管理
    • 全国高等教育自学考试指导委员会组编/2024-1-1/ 高等教育出版社/定价:¥49
    • 本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,邢利娅蔡淑兰主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为幼儿园组织与管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据幼儿园组织

    • ISBN:9787040616330
  • 学前教育研究方法
    • 学前教育研究方法
    • 全国高等教育自学考试指导委员会组编/2024-1-1/ 高等教育出版社/定价:¥47
    • 本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,秦金亮主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为学前教育研究方法自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据学前教育研究方法

    • ISBN:9787040616347
  • 日日更新的师幼互动
    • 日日更新的师幼互动
    • (美)唐纳·S.威特莫(Donna S. Wittmer),(美)爱丽丝·斯特林·霍尼格(Alice Sterling Honig)著/2024-1-1/ 中国轻工业出版社/定价:¥68
    • 本书从建立亲密关系、剖析婴幼儿的发展和学习、建构基于关系的回应性课程,以及教师的专业化发展四个方面展开论述,涉及观察和记录、常规活动、环境创设、积极引导、家园合作、发展适宜性教育等内容,穿插了教育一线的生动案例,有助于婴幼儿教师扮演好教育者、照护者、儿童发展专家、学习促进者、课程设计者、关系缔造者的角色,进而促进婴幼儿

    • ISBN:9787518445431
  • 0-8岁儿童发展适宜性教育
    • 0-8岁儿童发展适宜性教育
    • 全美幼教协会(NAEYC)主编/2024-1-1/ 中国轻工业出版社/定价:¥108
    • 本书分为上下两编。上编“背景中的发展适宜性教育”由五章构成,运用大量生动的实例,分别对发展适宜性教育的基本问题(如教师教学决策的依据以及运用、怎样在背景中理解儿童发展与学习并把这种理解运用于教学工作之中、怎样处理游戏和教学的关系等),进行了深入浅出的阐述和讨论。下编“行动中的发展适宜性教育”由六章构成,围绕“发展适宜性

    • ISBN:9787518443550