本书是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识点背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品位。本书每章内容分为四大板块:"趣
本教材旨在通过学习和实践,使学生在校期间即形成研究意识和研究能力,改善日后的教育教学实践,从而提高教育教学质量。本教材注重“做中学”,学生研究能力的培养需改变注重教育研究方法知识传授而忽视教育研究实践的观念,须为学生提供教育研究全程实践的机会,注重过程与体验,在实践中使学生受到系统、持续的训练。本教材在遵循初等教育特点
本书为再版书,根据最新课标编写。本书涵盖了课程标准解读、学习过程分析、小学数学基本知识的教学、教学方法和教学评价等内容,从9个方面进行小学数学课程、小学数学教学的相关知识介绍。全书紧密结合《义务教育数学课程标准(2021年版)》精神,尊重《小学教师专业标准》,结合本科教育实际和小学数学教学需要,从知识、能力、方法和思维
本书是深圳市宝安区“薪火计划”小学英语骨干教师素养提升项目的重要成果。2019年,宝安区教育局以打造一批具有“一流教育视野、一流教学能力和一流研究能力”的小学英语骨干教师、名师队伍为目标,联动北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开展小学英语骨干教师素养提升项目。在课题组导师团队的倾力指导下,“薪火计划”学员教师
整个教育大环境倡导减负增效,高效课堂需要良好师生关系建构和心理教育的助力。家庭教育缺失或低效,缺乏良好的生活、学习习惯等因素会导致学业成绩及其它综合素养的差异。尤其是学业水平相对滞后和学习困难学生更加亟需寻找更有效的帮扶路径,深化和拓展心理+差异化教学策略的研究与探索。青岛大名路小学多年来致力于心理、差异化教学的研究且
科学合理的小学语文教学设计是有效实施小学语文课程的关键。《小学语文教学设计与案例分析》遵循语文学科特点和教学的基本规律,结合小学语文教学实践,在详细论述小学语文教学设计基本原理的同时,以统编教材典型课为例,系统呈现教学设计原理运用的思维过程,并突显教学策略在教学设计中的应用。本书主要内容包括小学语文教学设计、小学语文教
本书定位小学生群体,从课程标准中精选出了必须掌握的成语,对其进行故事化编写,故事中设立了三个人物形象。这些人物个性鲜明,在成语王国发生了各种各样有趣的故事,把传统文化精髓——成语进行了重现与解读。全书共4章内容,第一章出入成语王国、第二章游览山川河流、第三章都城内外见闻、第四章美梦醒来。全书故事生动有趣、趣味十足,阅读
本书定位小学生群体,从课程标准中精选出了必须掌握的成语,对其进行故事化编写,故事中设立了三个人物形象。这些人物个性鲜明,在成语王国发生了各种各样有趣的故事,把传统文化精髓成语进行了重现与解读。全书共4章内容,第一章出入成语王国、第二章游览山川河流、第三章都城内外见闻、第四章美梦醒来。全书故事生动有趣、趣味十足,阅读的过
不用生搬硬套,不再东拼西凑,一步一步提高读写能力,在读读写写的生活里感受成长的快乐!本书针对小学1~6年级学生,分学年设计,与教材大单元深度相关,以小学课内习作为微项目,用逆向思维倒推写作流程,分解任务目标;以师徒对话的方式激发对拓展经典文段的立意、写作方法的“真实理解”;刻意练习与举一反三,读写能力协同提升;创设生活