本书紧扣当代大学生职业生涯规划核心问题，全面阐释职业生涯规划理论和实务，旨在引导大学生客观地认识自我、理性地考察外界、智慧地整合决策，进而实现自己的职业理想。本书的逻辑体系遵循了职业生涯规划的流程，全书四个模块包含十二个章节，即生涯觉醒(认识三涯)、自我探索(兴趣、能力、性格、价值观)、外界探索(职场、校园、家庭)和决

《毕业设计（论文）写作指导》由高职高专文秘专业专家精心编写。《毕业设计（论文）写作指导》以总结毕业设计（论文）写作指导经验为基础，着力提升“工学结合”理念，具有较强的理论性；以指导毕业设计（论文）写作为目的，着力解决教学重点、难点，具有较强的针对性；以规范毕业设计（论文）写作为主题，全面阐述毕业设计（论文）选题、写作、

《大众化高等教育的质量保障与评价》是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》，对建立健全教育质量保障体系和实行分类评价的理论探索。主要内容包括四个方面：一是分析了美、英：印三国高等教育大众化质量保障模式和评价方式，及其与社会背景、管理体制的相互关系；二是根据我国国情和高等教育大众化特点，提

《中国科学院规划教材：大学生职业生涯规划实训教程》在编写上：第1章，以“职业生涯规划”等基本概念的深入剖析为核心，导入职业生涯规划的基本理念及流程；第2章，以“职业生涯规划理论解读”为主题，讨论职业生涯规划理论的深入理解及指导作用；第3章，以“可操作的职业生涯测评”为主要内容，帮助大学生在客观科学的自我探索的基础上，做

《思与行：中国科学技术大学学位与研究生教育创新发展的探索与实践》在总结、梳理中国科学技术大学过去30年学位与研究生教育工作成果的基础上，从编者独特的视角对学位与研究生教育进行了多方位的思考和理性的审视。《思与行：中国科学技术大学学位与研究生教育创新发展的探索与实践》共收录了50篇编著者们自20世纪90年代以来在国内核心

教育信息化是推动教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，实现教育健康可持续发展的重要举措。2001年，教育部在《全国教育事业第十个五年计划》中首次提出按国家重点建设项目建设“教育信息化工程”，从此，以信息化促进高等教育现代化便时常见诸报端。高等教育信息化是高等学校人才培养和自身发展的重要条件。教育信息化技术在地方高校的

《大学生职业规划与就业指导教程》由陶德胜、张正炎主编，是中国高等教育学会“十一五”科研成果，是别具特色的校企合作教材，也是21世纪高等职业教育规划教材。是一部融政策性、知识性和可操作性于一体的实用型教材，对大学生特别是高职高专学生的就业与创业工作具有指导意义。《大学生职业规划与就业指导教程》共分六章，主要内容包括大学生

如果说工资是一座“黑箱”的话，那么，津贴就是一座“迷宫”。工资是由“上面”发下来的，津贴则可能离我们更近一些。《我国高等学校教师津贴制度研究》深入系统的研究，对高校教师津贴制度进行了历史和现实的价值分析，剖析了教师津贴制度的来龙去脉，揭示了教师津贴制度的内在矛盾，指出了教师津贴制度改革的可能策略。

21世纪是竞争激烈的世纪，世界各国之间的竞争，中心是经济实力的竞争，关键是科学技术的竞争，核心是人才的竞争。从某种意义上讲，人才在世界各国的流动将会决定各国实力的增减。所以，世界各国都在竭尽全力吸引、用好人才，以使国家可持续发展。与之相适应的，一个国家高等教育如何培养出高质量、有竞争力的人才竞争新格局也展现在我们面前。

本书内容有对周总理视察云大的准确时间的考证，有对刘文典等大师和部分著名教授的治学之道和为人行事的描述，有对云大政治活动和民主运动史实的回顾等。