终身教育理论在现代诸多教育理论中占有突出的地位，并成为世界各国教育改革的重要指导思想。《BR》本书分为上下两篇。上篇为“终身教育的理论”，主要阐述古典终身教育理论、现代终身教育理论产生的背景、现代终身教育理论的发展、终身教育的基本理论问题、现代终身教育理论的评价等。下篇为“终身教育的实践”，主要分析联合国教科文组织、经

本教材基于人力资本视角，以终身教育为研究中心，在对终身教育的环境、战略性地位及历史渊源等背景的介绍下，给出了终身教育的明确定义，且与相关概念进行对比和分析，阐述人力资本与终身教育二者之间的关系，说明发展终身教育的重要性和必要性。通过对国内国外各地区终身教育实践情况的研究和教育立法问题的探讨，解析了我国终身教育面临的困境

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本书在阐明了终身教育大平台的理论基础上，系统地从党建引领、学生职业能力提升、开放教育资源共享、社区教育办学网络建设支持服务、域内民非教育资源的整合、教学质量评价方法探究、云视课堂应用与推广以及新时期校园文化建设等八个方面进行了区域成人高校完善终身教育大平台的理论和实践研究，总结出了一些经验供同类学校参考借鉴。本书理论联

本书是民国乡村教育文献丛刊的第三编，对民国时期乡村教育的相关资料进行再次整理，内容包括：民国时期乡村教育专著、民国时期乡村教育实验、民国时期乡村教育教材教辅、乡村教育机构、国外乡村教育、乡村教育期刊等。本书收录70余种图书，4种期刊。

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