本册教材为4册该系列教材中的第一册，全书按照主题分为10个单元，含听力和口语两个部分听力部分：围绕单元主题设置教学内容，听力教学内容含短篇英语、长对话和听力篇章，各短文前另设词库预览，帮助学生更好地理解听力文本口语部分：相关主题口语表达，包含与单元主题相关的单词、词组和中外名人名言具体主题内容：第一单元校园生活第二单元

本书是一部深入剖析不同国家和地区在数字化背景下英语教师专业发展的学术著作。全书共分为五章，分别探讨了在数字时代下英国、美国、日本、韩国以及南非等国家英语教师的角色转型，书中不仅有对当前全球英语教师专业发展现状的全面审视，也有对未来教育趋势的前瞻思考，为教育工作者在全球化的数字时代中寻求专业成长提供了丰富的案例分析与理论

这是一篇举行过6000余次、听众达千万之众的著名演讲，百余年来激励了无数逆境困境中的人，带给他们持续的能量和创富的强大动力。 本书以几个古老的故事开头，讲几个主人公变卖家产不远万里去别处寻找钻石、金矿，结果后来别人却在他们家的后院发现了宝藏。作者以钻石比拟商机或者致富的机会，它其实不在远方，就在你的身边。 沃特尔斯在《

本书为汉外翻译工具书系列之一，以高校本科翻译专业学生为目标群体，力图以真实化、情境化方式，以真实语料为基础，带领学习者体验英汉互译的实战过程，在提升解决实际翻译问题的能力的同时，帮助学习者构建健康与可持续的翻译观。章节包含绪论、基础篇（翻译能力测试新解）、进阶篇（传媒翻译、商务翻译）、高级篇（法律翻译、图书翻译）、翻

《中英文认知与教育具身协同论》书稿，从语言的哲学高度入手，借鉴新兴的具身认知论和经典协同论精华，依据语言学界著名的普遍语法理论，深刻揭示中英文之间深层共性，进而提出中英文认知与教育的具身协同论思想，是跨语言、心理与教育研究的一项突破，具有创新性。该成果系统阐述了具身协同论的精髓、具身协同的动觉支点、具身协同的神经生理机

本书适用于英语（一）（科目代码201）的考生。全书包括20102025年16套历年真题，分册装订，便于携带；试题仿真编排，可以让学生提前熟知真题排版和样式；试题内容同考试大纲保持一致，帮助学生在做题中了解命题思路。历年试题都配套答案速查，便于学生自我检测，利用真题进行刷题训练，熟练真题。 本书配备16张答题卡，方便模拟

本书对2020-2025这6年考研英语（一）真题进行了逐词、逐句、逐段、逐篇、逐题的超精细讲解。详尽罗列了必考词汇、常考搭配、超纲词汇，帮助学生掌握考研词汇；层层剖析了每个句子的主干和各级修饰成分，图解精讲译文三位一体；正确项精解干扰项分析技巧点拨等深度解读，还原命题思路，破解命题套路，帮助学生更好地理解题目和掌握解题

本书以习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为引领，参照新时期高校人才培养规划方案和最新的《大学英语教学指南》的目标要求编写而成。 全书共6章，每章包括4个部分，分别为ListenandRespondReadingTaskHomeReadingTaskComprehensiveLanguagePractice。其中：L

本书是一本形式独特的英语史教材，作者根据中国英语语言学者及英语语言爱好者的特殊文化与学术需求，以历史语言学和社会语言学为主要理论依据，以跨文化、跨语言的视角，笔谈的叙述方式，系统地介绍了英语语言史，以及英语出现之前的史前历史，包括印欧语系、日耳曼语族的形成与演变，并从语音学、形态学、句法学、词汇学等方面，讨论古英语、中

本书为国家哲学社会科学基金青年项目汉英同声传译语序差异处理能力及其发展研究（项目编号：15CYY006）的结项成果，聚焦汉英同传语序差异处理及其能力发展这一我国同传研究的特色主题，采用跨学科交叉演绎推理方法构建处理理论，通过职业译员受控实验方法检验理论假设、描写处理行为，通过学生译员对比实验方法探索能力发展。对实验中所