本书运用马克思主义历史唯物主义的观点对中国文学史进行梳理，系统介绍了中国古代文学的基础知识，包括一些重要的文学现象、文学流派、各个时期各种文学样式的发展演变过程，以及重要的作家、作品，注意吸收古代文学研究的全新成果。本书的特色是文学史与文学作品的紧密结合，按照时代的顺序，先介绍某一文体的发展演变，然后附上相应的作品分析

书中保留了钱穆先生授课中鲜活的口语表达，也留存了许多神来之笔。 全书31章，从诗经一直讲至明清章回小说，贯穿中国古代文学的整体脉络。 或许并不是理想的文学史，或许并没有严谨到可用作教科书，但它有活泼的生命力、有效治学的方法、令人眼睛发亮的顿悟。 一本好的书，它本身只是起点，它可以让读者从起点出发，向知识更远更深处独立前

《寻找诗意的家园贵州生态文学研究/贵州师范大学社会科学文库》是第一部关于贵州生态文学研究的专著。《寻找诗意的家园贵州生态文学研究/贵州师范大学社会科学文库》分析和评价了贵州生态文学的发展渊源及其主要成就，对生态文学的特征进行了深入论述，对生态文学的思想内涵进行了系统研究。《寻找诗意的家园贵州生态文学研究/贵州师范大学社

“文学史”是20世纪初从西方经日本传人中国的，它的到来，改变了中国固有的文学、文学史观念，塑造出一个新的中国文学传统。本书讨论的，就是当“文学史”理论传到中国以后，怎样与近代以来的学术分类、历史叙述、教育制度、意识形态、文艺思潮、国语运动相互配合，而对中国古典文学作一种新的理解和诠释，并通过这样的有关“文学史书写”的学

在上一本书《反讽者说》里，我透过反讽这种美学形式，*终还是聚焦于自我的虚无感。而这本书，延续《反讽者说》，汇聚了*近一两年对于自我历史性的研究，试图通过对于当代文学的形式/精神分析，捕捉大河奔流的改革四十年来自我的踪迹。 在本书中，前两章集中于探讨自我如何诞生、如何管控；后两章讨论自我如何被征用，是否还有突破的可能。

《中国文学十讲》一套4本，原为香港高中升大学预科性质的教材。全书分十讲，介绍了自先秦至现代两三千年的中国文学概貌。每讲分两个部分，*部分以各个历史时期代表性文体的名篇为纲，分作者、解题、课文、注释、预习、分析和欣赏、讨论问题、参考资料、应用练习等细目，不仅对作品作了比较充分的介绍，而且旁及了学生应该了解的其他有关知识。

本书分为文学研究部分和文化研究部分两个部分，以新的文学史视野和文化研究方法，对现当代文学、文化史上曾经引发关注与讨论的问题，重新进行梳理、剖析，从而进入到对中国现当代文学、文化思想某些带有本质性问题的反思。

《中国文学史稿》：包括先秦两汉、魏晋南北朝隋唐、五代宋元、明清四部，书中浦江清先生中西比较地讨论了文学的范围和定义、中国文学史的分期和教学，以及从先秦甲骨、《尚书》《周易》《诗经》《楚辞》开始到汉赋、汉乐府，经过唐诗宋词、唐宋古文，以及元杂剧明传奇，以及明清小说的中国文学发生、发展流变的历史。浦江清先生善于用追根溯源、

20世纪中国文学史只是一门积累、考订史料的学问吗？眼下的文学史著作层出不穷，但以我私心而论，比较偏爱的是那些通过对文学史的阅读而能激发起与当下文学现状甚至切身生活对话的著作，在传统与当代的不断沟通、互释和重新梳理中，可以建立起文学史叙述的途径。 全书*辑探讨语言中的现代精神和实感经验；第二辑是一组中国现代文学的史论文章

本教材打破文史分离的传统格局，融知识性、理论性、当代性、现实性为一体，以文史叙述为纲，注重文史理论与作品解读，二者互为表里，各章自成体系。体例上创新，将文学、历史与文化统一，起到融通古今的效果；结构上合理妥帖，体现文学创作与理论、史学撰述和理论的密切结合；逻辑上严明自然，从“明道载道”等八个主题切入，贯穿文史合一，融通